泉州高一高二物理家教

蔡教员  本科大四学生

福建医科大学    临床医学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、陪玩陪读等

辅导区域：南安市等

福建省博物馆志愿讲解员 福建医科大学生命科学博物馆讲...

罗教员  本科大二学生

宁德师范学院    数学与应用数学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：石狮市等

主要负责中小学生理科学习，熟悉各科目的知识点，掌握各...

黄教员  本科大一学生

太原师范学院    物理学专业

2条家教记录

家教科目：高一高二物理、初三数学等

辅导区域：鲤城区、丰泽区等

高考物理八十分 数学一百一 中考总分725 数学14...

彭教员  本科大一学生

华侨大学    应用物理学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、高三数学等

辅导区域：丰泽区等

认真负责，工作认真。高考考试有一定技巧。勤恳，真诚，...

杨教员  本科毕业生

重庆交通大学    土木工程专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：鲤城区等

应届本科毕业生，中考成绩715，高考成绩545

陈教员  本科大三学生

厦门理工    车辆工程专业

2条家教记录

上次辅导：08-15,高一高二数学

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：南安市等

大学英语四级证书，大学英语六级证书，高考达一本线，中...

贾教员  在读硕士生

东北师范大学    应用统计学专业

2条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：丰泽区、鲤城区等

1.英语六级565分、高考数学147分、考研数学三1...

郑教员  本科大一学生

莆田学院    数学与应用数学师范专业

2条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：永春县、晋江市等

主要辅导初中学生的数学，熟悉初中的知识点，掌握初...

蔡教员  本科大一学生

西北大学    电子信息类专业

2条家教记录

家教科目：高一高二物理、初一初二英语等

辅导区域：石狮市等

主要辅导初中学生的数学，熟悉高中的知识点，掌握高中各...

王教员  本科大一学生

福州外语外贸学院    会计学专业

2条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学语文等

辅导区域：石狮市等

主要辅导幼小衔接，小学英语和语文知识，拥有较丰富的文...

潘教员  本科大二学生

福建医科大学    临床医学（5+3一体化，儿科学）专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：鲤城区等

主要辅导中小学学生的数学物理，熟悉知识点，掌握各个不...

黄教员  本科大三学生

海南大学    植物保护专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：石狮市等

有教授过初一初二初三数学物理和化学、高一高二物理和数...

蒋教员  本科毕业生

华侨大学    应用化学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：鲤城区、丰泽区等

本科就读于华侨大学应用化学专业，现准备就读上海师范大...

陈教员  本科大一学生

上海交通大学    临床医学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学数学等

辅导区域：晋江市等

首先，本人在学习方面有自己的技巧与总结，自己在学业方...

滕教员  本科毕业生

昆明理工大学    土木工程专业

2条家教记录

家教科目：高一高二物理、初一初二数学等

辅导区域：丰泽区、洛江区等

1 教学经验非富，培养过许多学生，帮助很多学生补掉科...

潘教员  本科大一学生

福建师范大学    统计学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、陪玩陪读等

辅导区域：南安市等

本人就读于福建师范大学统计学，统计专业排名第十一，性...

李教员  在读硕士生

西北大学    微电子专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、小学英语等

辅导区域：晋江市等

中考英语146.3分，21年参加新高考第一届改革高考...

姚教员  本科大二学生

上海海洋大学    信息与计算科学专业

3条家教记录

家教科目：高一高二物理、陪玩陪读等

辅导区域：鲤城区、丰泽区等

本人泉州第五中学毕业，考入双一流大学上海海洋大学，目...

刘教员  其他教员

天津大学    应用物理学专业

1条家教记录

家教科目：高一高二物理、初一初二物理等

辅导区域：鲤城区、丰泽区等

本人本科天津大学应用物理专业毕业，加权成绩86.4分...

陈教员  本科毕业生

福建农林大学    行政管理专业

1条家教记录

上次辅导：05-17,小学数学

家教科目：高一高二物理、陪玩陪读等

辅导区域：永春县等

辅导有耐心，愿意与学生一起解决问题，引导独立思考