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家教记录:3
最近登录:2024-07-28
ID:T924600
高校:河南农业大学
身份:本科大二学生
专业:林学
家庭:金水-
籍贯:河南
学校:金水-
学校:河南农业大学 年级:大学二年级 专业:林学 性别:女 民族:汉族 可教科目:语文 数学 英语 化学 证书:普通话证、英语四级 自我介绍: (一)高考成绩: #语文高考成绩118分,语文基础较好,对语文学习有着极大的热情,对于语文考试所考察的能力有清晰的认识。 #数学高考成绩118分,22年高考数学极为困难,优等生普遍七八十分,而本人凭借扎实的基础和灵活的知识运用,不仅把数学成绩从高一开学第一次考试的31分提至后来的一百三左右,在最终高难度新改革高考中也稳扎稳打,最终脱颖而出。 #英语高考成绩135分,从三年级开始英语学习之路就一直顺风顺水,始终保持对英语学习的极大浓厚兴趣,养成良好学习习惯。 (二)校园经历: 学生会办公室成员:平常从事写做表格,组织活动,整理文件的工作,具有缜密的思维和认真的态度。 跟随老师进入实验室进行科研工作:暑期留校做实验取得了挑战杯三等奖的好成绩,目前仍在持续研究中。 (三)家教经验: 1.2022 年5 月-7 月,在朱晓丽数学机构担任助教,教高一高二高三三个年级,协助主教老师批改作业,讲解知识点。 2.2022年 5 月-7 月,在俭学街信息工程大学家属院,一对一二年级小女孩数英,预科英语,从最初的数学 80 分提至 95 分,及时关注小女孩心理状况变化,以奖励鼓舞的形式,不断给予自信心,每堂课都要进行测试,考到规定分数有礼品奖励。英语也从最开始的抗拒到接洽。不仅采用最传统的课本教学方式,也采用游戏,看英语动画片等多种方式进行英语素养的培养提升。之后因小女孩一家长回老家福建而结束。(后2023年10月继续教学至1月) 3.2023 年 7 月-10 月,在天明路带领一个五升六小女孩数学英语,对五年级知识进行巩固的同时预习六年级知识。首先对学生进行了综合性测试,结合家长和学生的谈话,总结出薄弱点。对薄弱点进行专项系统训练,逐个突破。因为暑期学生有在上补习班,因此六年级知识基本讲完,首先带领学生系统复习回顾补习班讲解的每个章节知识,复习完进行测试,再对薄弱点进行二次讲解学习。英语也从最开始的基本一个词都不认识到掌握大部分单词,不仅每天坚持背诵单词,而且系统讲解语法点,词汇等。课上对每天背诵单词进行默写,对上节课所学内容测试。(由于效果不错,寒假期间家长仍电话咨询能否继续教学,因过年终止) 4.2023 年 6 月-10 月,在中原区锦艺城一对二八升九女孩英语,两个女孩一个基本为三年级水平,一个为中等水平。针对每个人制定详细计划,经过一个暑假补习,最后两个人开学考均提高二十分左右。 5.2023年 7 月-8 月,在惠济区教授一名高一升高二女孩英语。在浙江上学,父母在郑州工作,从记不住单词到学会音标记忆法后每天记忆几十个单词。 6.2023年11月-1月,在河南农业大学龙子湖校区家属院教授一名小升初男孩全科。
学校:河南农业大学 年级:大学二年级 专业:林学 性别:女 民族:汉族 可教科目:语文 数学 英语 化学 证书:普通话证、英语四级 自我介绍: (一)高考成绩: #语文高考成绩118分,语文基础较好,对语文学习有着极大的热情,对于语文考试所考察的能力有清晰的认识。 #数学高考成绩118分,22年高考数学极为困难,优等生普遍七八十分,而本人凭借扎实的基础和灵活的知识运用,不仅把数学成绩从高一开学第一次考试的31分提至后来的一百三左右,在最终高难度新改革高考中也稳扎稳打,最终脱颖而出。 #英语高考成绩135分,从三年级开始英语学习之路就一直顺风顺水,始终保持对英语学习的极大浓厚兴趣,养成良好学习习惯。 (二)校园经历: 学生会办公室成员:平常从事写做表格,组织活动,整理文件的工作,具有缜密的思维和认真的态度。 跟随老师进入实验室进行科研工作:暑期留校做实验取得了挑战杯三等奖的好成绩,目前仍在持续研究中。 (三)家教经验: 1.2022 年5 月-7 月,在朱晓丽数学机构担任助教,教高一高二高三三个年级,协助主教老师批改作业,讲解知识点。 2.2022年 5 月-7 月,在俭学街信息工程大学家属院,一对一二年级小女孩数英,预科英语,从最初的数学 80 分提至 95 分,及时关注小女孩心理状况变化,以奖励鼓舞的形式,不断给予自信心,每堂课都要进行测试,考到规定分数有礼品奖励。英语也从最开始的抗拒到接洽。不仅采用最传统的课本教学方式,也采用游戏,看英语动画片等多种方式进行英语素养的培养提升。之后因小女孩一家长回老家福建而结束。(后2023年10月继续教学至1月) 3.2023 年 7 月-10 月,在天明路带领一个五升六小女孩数学英语,对五年级知识进行巩固的同时预习六年级知识。首先对学生进行了综合性测试,结合家长和学生的谈话,总结出薄弱点。对薄弱点进行专项系统训练,逐个突破。因为暑期学生有在上补习班,因此六年级知识基本讲完,首先带领学生系统复习回顾补习班讲解的每个章节知识,复习完进行测试,再对薄弱点进行二次讲解学习。英语也从最开始的基本一个词都不认识到掌握大部分单词,不仅每天坚持背诵单词,而且系统讲解语法点,词汇等。课上对每天背诵单词进行默写,对上节课所学内容测试。(由于效果不错,寒假期间家长仍电话咨询能否继续教学,因过年终止) 4.2023 年 6 月-10 月,在中原区锦艺城一对二八升九女孩英语,两个女孩一个基本为三年级水平,一个为中等水平。针对每个人制定详细计划,经过一个暑假补习,最后两个人开学考均提高二十分左右。 5.2023年 7 月-8 月,在惠济区教授一名高一升高二女孩英语。在浙江上学,父母在郑州工作,从记不住单词到学会音标记忆法后每天记忆几十个单词。 6.2023年11月-1月,在河南农业大学龙子湖校区家属院教授一名小升初男孩全科。