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家教记录:3
最近登录:2026-03-22
ID:T1092181
高校:华北水利水电大学
身份:本科大四学生
专业:计算机科学与技术
家庭:中原-
籍贯:河南
学校:金水-
1、高考数学117,英语135,理综207,均是全省靠前的水平 2、获得的荣誉:河南省团体青年五四奖章,“创新杯”数学建模竞赛二等奖,“华挑杯”大学生创业计划大赛二等奖,“蓝桥杯”省赛二等奖,优秀学生奖学金等 4、专业相关证书:英语四六级、普通话二甲 5、性格和特长:热情负责任,家教经验丰富,可以耐心的与孩子进行沟通,感染学生的性格,让孩子变得更活泼开朗,并根据学生程度的深浅安排合适的学习任务,针对不同学科有不同的学习计划
初中:英语(初一初二)、数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、初中生物
高中:化学(高一高二、高三)、数学(高一高二、高三)、物理(高一高二、高三)
小学:数学、英语、语文、奥数
1.2022年至2023年,教学初三学生数学英语物理化学科目,学生的基础不好,学习习惯较差,比较抗拒学习,根据学生的程度我从基础下手,先将学生的基础打牢,纠正学生不好的学习习惯,不会的题及时弄懂弄会,同时重难点要做好笔记,通过寓教于乐的形式回顾初中所学知识,基础扎实之后再进行较难题目的训练,不绕弯子,把知识点系统的串联起来,最后学生的初三成绩,从我开始教学的模考到最后中考,数学从67分提升至108分,英语75分提升至106分,物理39分提升至59分,化学34分提升至46分 2.2024年至2025年,教学高二学生数学物理化学,学生也是基础较差,上课听不懂,下课作业不会做,学生的心态较差,比较封闭,不爱和人交流,只爱打游戏,朋友较少,我先通过交流让学生打开自己,端正心态,鼓励学生,克服不想学不愿意学的弊病,然后再从基础补起,慢慢提升自己,在这个过程中学生性格开始逐渐变得开朗,开始愿意和家里人说话,和身边同学交朋友,心态变好很多,同时也更愿意去学习,从我开始教学到教学完成的最近一次考试,数学从49分提升至98分,物理从45分提升至79分,化学从51分提升至75分