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家教记录:0
最近登录:2025-10-05
ID:T1057062
高校:郑州大学
身份:本科大三学生
专业:中国语言文学
家庭:中原-
籍贯:河南
学校:中原-
学历:本科 211 专业: 中国语言文学 年级: 2023级 生源地: 河南平顶山 高考成绩: 23年高考 总分608 语文132 数学121 英语116 授课风格、方式: ①讲解抽象化知识的方法主要是抓特殊记忆点 用例题将某一类抽象化知识具体化②偏向理解型 但文科的答题偏向技巧加记忆③解题的思路一定要理解并且多练 逐层深入在看到题时先找关键词 确定问题类型 再动用储备知识开放思维进行答题 错误点分析要找到具体原因 粗心错误和能力性错误就要区别开来④授课属于幽默风趣风 不想让课堂太过于死板⑤从学生的具体情况出发 结合学生的认知水平 学习能力和自身素质来决定教学计划⑥教学计划的简单制定 教学计划:针对学生的不同情况 不会的点教授 同时跟进学校进度 在教学中鼓励学生自主思考 建立自信 逐个掌握难点
家教经验: 1️⃣23年高考暑假带过初三语文 该生语文基础较差 客观题和作文不会答题技巧 就根据不同题型分类来教 带了一段时间在中考中语文成绩提了近30分2️⃣23年末小学五年级全科 小朋友成绩中游 教了两个月 主要是辅导作业让她独立思考 后来的阶段考试有提升 有两次进前五名 3️⃣初中二年级数学 该生数学基础非常差数学成绩能考个位数 基本上听不懂老师讲课 跟不上学校速度 从最基础的抓起 到结课时可以到及格线 4️⃣高一语文数学英语 该女生很聪明 但是不爱学 不爱思考 针对这一点我主要疏导她的心理 鼓励她有目标的学习 为每一科定分数线 以朋友的身份去给她上课 她能乐意听我讲课 5️⃣高二数学 该学生程度可以但是成绩不稳定 涉及难点的模块知识 网课期间的知识掌握比较少 抓重点 把一个类型的题归纳总结出来练 结课时有从80多分到100-110分的提升 6️⃣高三语文和文综 带了一年多 该生学习积极性不高 从高二暑假开始带 后期上网课 原本总成绩不到三百分左右 今年高考460分考上沈阳大学