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家教记录:0
最近登录:2025-06-26
ID:T1007216
高校:湖南工业大学科技学院
身份:本科大二学生
专业:会计学
家庭:荷塘-
籍贯:四川
学校:荷塘-
性别:女 籍贯:四川南充 专业:会计学 年级:2023级 教龄:2年 学校:湖南工业大学科技学院 所应聘科目成绩优势:高考语文110数学121英语110 家教经验: (1)2023年9月-12月,辅导高一学生,学生英语基础较弱,尤其是语法和阅读理解部分,考试成绩在班级中下游(60-70分) 每周安排2次语法专项练习,从基础句型到复杂从句逐步讲解,结合真题进行训练。 针对阅读理解部分,教授学生快速定位关键信息、分析文章结构的技巧,并每周布置3篇阅读练习。 每周布置一篇作文,重点训练议论文写作,帮助学生掌握常用句型和逻辑结构。 经过4个月的辅导,学生英语成绩提升至85分以上,阅读理解正确率显著提高,作文得分也明显提升。 (2)2024年6月-8月,辅导初一学生数学,学生数学基础较好,但解题思路不够清晰,考试成绩在80分左右。 通过测试发现学生在几何证明题和应用题上存在薄弱点,针对性地进行专项训练。 并且整理初一数学经典题型,帮助学生熟悉解题思路,尤其是方程和几何部分。最后要求学生将每次练习中的错题整理到错题本中,定期复习并重新解答。 经过2个月的辅导,学生数学成绩提升至95分以上,解题思路更加清晰,几何题和应用题的得分率显著提高。 (3)2024年10月-12月,辅导小升初学生,学生基础较好,目标是进入重点班,但分班考试竞争激烈。 1. 语文:重点训练阅读理解和作文,帮助学生掌握答题技巧和写作结构,同时加强古诗文背诵和理解。 2. 数学:提前学习初一数学知识点,重点讲解代数基础和几何初步知识,并通过大量练习巩固。 3. 模拟考试:每周进行一次模拟考试,帮助学生熟悉考试节奏,并及时调整复习重点。 4.辅导效果:学生顺利通过分班考试,进入重点班,语文和数学成绩均名列前茅。 (4)总结 通过以上家教经验,我深刻体会到因材施教的重要性。针对不同学生的特点和需求,制定个性化的辅导计划,不仅能帮助学生提高成绩,还能增强他们的学习兴趣和自信心。家长和学生的积极反馈也让我更加坚定了继续从事教育工作的决心。 个人荣誉: 普通话水平测试通过 英语四级考试通过 高中期间担任班长、团支书、英语课代表和政治课代表,具备较强的组织能力和沟通能力 现任大学班长 自我评价: 作为一名大二学生,我能够以同龄人的视角理解学生的学习困惑,并用通俗易懂的方式讲解知识点。我性格耐心细致,善于与学生沟通,能够根据学生的实际情况制定个性化的学习计划。在初高中阶段担任班干部,对学习安排妥当。同时,我注重培养学生的学习习惯和自信心,帮助他们在学习中找到乐趣和成就感。 课程安排: ①先对学生学习水平,知识掌握程度有一个具体的了解 ②上课前会安排课前预习;课堂中先讲解知识点,再讲解对应例题;随后安排二十分钟左右的小测,然后对学生不会的题目进行讲解;课后会布置作业,下一节课检查。以及布置预习内容。 ③有系统的课程课件资料与课后习题。 比如: 1. 小学阶段: 数学:以基础运算、应用题为主,培养学生逻辑思维能力。 英语:以单词记忆、简单语法为主,激发学生学习兴趣。 语文:以识字准确,培养阅读能力,启蒙古诗文为主,培养学生阅读兴趣。 2. 初中阶段: 数学:重点讲解几何、代数难点,强化解题思路。 英语:系统讲解语法知识,提升阅读理解和写作能力。 语文:重点学习阅读理解和提高写作能力为主,提高学生的文化素养。
家教经验: (1)2023年9月-12月,辅导高一学生,学生英语基础较弱,尤其是语法和阅读理解部分,考试成绩在班级中下游(60-70分) 每周安排2次语法专项练习,从基础句型到复杂从句逐步讲解,结合真题进行训练。 针对阅读理解部分,教授学生快速定位关键信息、分析文章结构的技巧,并每周布置3篇阅读练习。 每周布置一篇作文,重点训练议论文写作,帮助学生掌握常用句型和逻辑结构。 经过4个月的辅导,学生英语成绩提升至85分以上,阅读理解正确率显著提高,作文得分也明显提升。 (2)2024年6月-8月,辅导初一学生数学,学生数学基础较好,但解题思路不够清晰,考试成绩在80分左右。 通过测试发现学生在几何证明题和应用题上存在薄弱点,针对性地进行专项训练。 并且整理初一数学经典题型,帮助学生熟悉解题思路,尤其是方程和几何部分。最后要求学生将每次练习中的错题整理到错题本中,定期复习并重新解答。 经过2个月的辅导,学生数学成绩提升至95分以上,解题思路更加清晰,几何题和应用题的得分率显著提高。 (3)2024年10月-12月,辅导小升初学生,学生基础较好,目标是进入重点班,但分班考试竞争激烈。