广东药科大学家教老师：鲁教员[女]

高校：广东药科大学

身份：本科大二学生

专业：公共事业管理

家庭：五桂山-

籍贯：湖南

学校：五桂山-

家教信息

自我描述

个人简历
性别：女
大几:大三
工作：兼职家教
学校：本科院校+广东药科大学
专业：公共事业管理
教龄：2年
现住址：广州市白云区
可辅导年级及科目：小学到初中
资质：英语六级560，普通话二级甲，英语四级540，计算机二级
其他优势：今年获得会计商业大赛国家二等奖
家教经验：①2024年5月-2025年6月
2.1.1初中英语辅导：2024 年 9 月 - 2025 年 1 月，辅导 1 名初二学生英语，该学生此前存在单词记忆困难、语法混淆（尤其时态和从句）、阅读理解抓不住关键信息的问题，考试成绩长期在 70 分左右（满分 100 分）。
教学内容与方法：                                                           词汇：针对初中生易遗忘的特点，设计 “词根词缀 + 场景记忆法”，结合课本单元主题整理高频词表，每天设定 15 分钟晨读复盘，帮助学生建立词汇体系，避免孤立记词；
语法：将复杂语法（如过去完成时、定语从句）拆解为 “规则 + 例句 + 错题” 三步，用学生熟悉的日常场景（如校园生活、家庭活动）举例，再通过针对性习题巩固，每周末梳理语法错题本，强化薄弱点；
阅读：教授 “题干定位法” 和 “段落主旨归纳技巧”，从短篇阅读入手，引导学生圈画关键信息，逐步提升长篇阅读的解题效率，同时搭配英文短篇故事拓展阅读量，培养语感。
教学成果：
经过一学期辅导，学生单词积累量提升 40%，能准确运用核心语法造句，阅读理解失分率降低 30%，期末英语成绩提升至 88 分，课堂上主动用英语回答问题的次数明显增多，对英语学习的自信心和兴趣显著增强。                                     2.2.曾辅导2名初一学生语文，针对阅读理解失分多、作文逻辑混乱的问题，采用“精读+仿写”训练法：拆解经典文章结构，总结答题模板；引导学生建立素材库，每周进行主题写作练习。3个月后，学生阅读理解得分率从60%提升至85%，其中1名学生作文从36分提高到45分（满分50分）。教学中注重与学生互动，通过趣味故事讲解文言文知识，帮助学生克服畏难情绪，培养自主学习习惯。• 英语辅导：曾在2024年5-7月辅导小学三年级，该学生英语基础薄弱，词汇量不足200；
教学内容：
◦ 夯实词汇基础，通过图片、情景联想等方式帮助记忆课本单词，累计掌握300+核心词汇。
◦ 强化基础语法，讲解名词单复数、be动词用法、一般现在时等，结合简单例句和小游戏加深理解。                     
• 教学成果：学生英语学习兴趣明显提升，课堂参与度提高；单元测试成绩从70分提升至95分（满分

可授科目

小学：数学、英语、语文、幼教、陪玩陪读

初中：语文(初一初二)

可授区域

石岐、东区、西区、五桂山

辅导方式

本人上门

家教经验

个人简历
性别：女
大几:大三
工作：兼职家教
学校：本科院校+广东药科大学
专业：公共事业管理
教龄：2年
现住址：广州市白云区
可辅导年级及科目：小学到初中
资质：英语六级560，普通话二级甲，英语四级540，计算机二级
其他优势：今年获得会计商业大赛国家二等奖
家教经验：①2024年5月-2025年6月
2.1.1初中英语辅导：2024 年 9 月 - 2025 年 1 月，辅导 1 名初二学生英语，该学生此前存在单词记忆困难、语法混淆（尤其时态和从句）、阅读理解抓不住关键信息的问题，考试成绩长期在 70 分左右（满分 100 分）。
教学内容与方法：                                                           词汇：针对初中生易遗忘的特点，设计 “词根词缀 + 场景记忆法”，结合课本单元主题整理高频词表，每天设定 15 分钟晨读复盘，帮助学生建立词汇体系，避免孤立记词；
语法：将复杂语法（如过去完成时、定语从句）拆解为 “规则 + 例句 + 错题” 三步，用学生熟悉的日常场景（如校园生活、家庭活动）举例，再通过针对性习题巩固，每周末梳理语法错题本，强化薄弱点；
阅读：教授 “题干定位法” 和 “段落主旨归纳技巧”，从短篇阅读入手，引导学生圈画关键信息，逐步提升长篇阅读的解题效率，同时搭配英文短篇故事拓展阅读量，培养语感。
教学成果：
经过一学期辅导，学生单词积累量提升 40%，能准确运用核心语法造句，阅读理解失分率降低 30%，期末英语成绩提升至 88 分，课堂上主动用英语回答问题的次数明显增多，对英语学习的自信心和兴趣显著增强。                                     2.2.曾辅导2名初一学生语文，针对阅读理解失分多、作文逻辑混乱的问题，采用“精读+仿写”训练法：拆解经典文章结构，总结答题模板；引导学生建立素材库，每周进行主题写作练习。3个月后，学生阅读理解得分率从60%提升至85%，其中1名学生作文从36分提高到45分（满分50分）。教学中注重与学生互动，通过趣味故事讲解文言文知识，帮助学生克服畏难情绪，培养自主学习习惯。• 英语辅导：曾在2024年5-7月辅导小学三年级，该学生英语基础薄弱，词汇量不足200；
教学内容：
◦ 夯实词汇基础，通过图片、情景联想等方式帮助记忆课本单词，累计掌握300+核心词汇。
◦ 强化基础语法，讲解名词单复数、be动词用法、一般现在时等，结合简单例句和小游戏加深理解。                     
• 教学成果：学生英语学习兴趣明显提升，课堂参与度提高；单元测试成绩从70分提升至95分（满分

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

518756

小学语文

08-25