姓名：郑教员  [女]

科目：

教龄：年

身份：其他教员

家庭：云龙-

籍贯：河南

工作：云龙-

高校：郑州工商学院

家教信息

自我描述

主要辅导小初英语，熟悉小学和初中英语的知识点，掌握初中和小学各个不同模块的做题方法，对中考有一定把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点以及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子严宽并济。

可授科目

小学：英语

初中：英语(初一初二)

可授区域

云龙、鼓楼、贾汪、泉山

辅导方式

本人上门,网上辅导,学生上门

家教经验

2024年9月-2025年1月 徐州-五年级女孩
      学生基础较差，单词背不会，语法方面也很弱，难以连词成句。我发现了学生的问题之后，教学时单词积累和语法练习两手抓，大量记单词的同时把语法的要点也逐步梳理清楚，先教会学生通过音标和自然拼读来背单词，学生慢慢背单词速度跟上来之后再加大单词词汇量的扩充，在这个过程中把句式结构和语法要点也梳理清楚，通过大量句子练习使得学生能够更好地掌握英语。
         学生从70分左右提升到了89分，背单词更加得心应手，句子的掌握也有很大进步，对于英语的学习更有信心了。
2023年3月-2024年2月 河南-六年级男孩
        学生对英语完全不感兴趣，厌恶学英语，词汇量很少，读不懂阅读理解，对于英语的学习陷入了学不会-提不起劲-学的很差-更加学不会的恶性循环。我积极鼓励学生，学会一点知识都会给予他很多正向反馈，并且寓教于乐，把英语讲的有趣一些，一遍学不会的也会耐心地带着他反复练习直至理解并吸收掌握，时间长了，他的畏难情绪有所下降，慢慢学会了一些知识以后就对学习英语多了一点信心，经过大半年的学习，英语分数有了显著提升，得到了家长的认可。
       学生从50分左右提升到了78分，对英语学习有了一些兴趣，不那么抵触了，词汇量和语法也都有很大进步。
2025年2月-2025年9月 徐州-初二女孩
        学生单词积累量不足导致阅读理解做题困难，作文也难以组织语言连词成句，于是我给学生制定了周密的学习提分计划，一周上四个课时，每个课时要回顾上个课时的内容，完成一定的学习目标，掌握住当堂讲授的语法知识点，经过几个月单词的串背积累和阅读理解做题训练以及作文的写作方法讲授和练习，学生的薄弱项达到了明显的提升，英语成绩也取得了很大进步，学生对英语学习也更有方法了。
        学生从70分左右提高到了93分，阅读理解和写作有了较为明显的进步，更愿意主动学习了，学习英语的主观能动性上来了。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

555056

小学英语

01-21

542264

小学英语

12-23