徐州医科大学家教老师：胡教员[女]

高校：徐州医科大学

身份：本科大一学生

专业：护理学专业

家庭：云龙-

籍贯：江苏

学校：云龙-

家教信息

自我描述

主要辅导小学，初中学生的主科课程，熟悉小学及初中的知识点，掌握各个不同模块知识的做题方法，有充分把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。

可授科目

小学：数学、英语、语文

初中：数学(初一初二、初三)、英语(初一初二)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二)

可授区域

云龙

辅导方式

本人上门,网上辅导

家教经验

一.孩子小宇（小学五年级），前期存在学习拖延。数学应用题解题思路固化、遇到问题不愿主动沟通的情况：写作业时频繁分心，需家长反复催促：数学应用题仅能套用固定公式，稍作变形就无从下手；面对学习失误或生活矛盾，习惯沉默回避，不愿表达内心想法。多次沟通后，精准找准核心问题：孩子缺乏解题信心、自主自律意识薄弱，且因担心被指责而产生抵触心理，最终及时肯定，强化孩子信心。

二.孩子朵朵（初中二年级），性格内向敏感，存在两大核心问题：严重偏科，语文、英语等文科成绩稳居班级前列（优势学科），但数学基础薄弱，逻辑思维欠缺，考试成绩常低于及格线，逐渐产生“数学学不好”的自卑心理，甚至逃避数学课作业。引导自主规划学习与社交：每周让朵朵自己制定“数学学习小目标”。偏科问题显著改善，学习信心大幅提升：
朵朵数学基础知识点逐步扎实，解题思路越来越清晰，考试成绩从及格线以下提升至80分左右，不再逃避数学学习，甚至能主动制定数学学习计划，自卑心理逐渐消失，变得更加自信。

三.孩子辰辰（小学四年级），活泼好动但自律性差，近一学期出现明显厌学情绪：每天晨起抗拒上学，到校后注意力不集中，作业拖沓敷衍、错题率高，甚至故意遗漏作业；生活中也习惯散漫，作息不规律、沉迷短视频、挑食浪费，家长多次批评教育后，孩子不仅不听，反而产生抵触叛逆心理。
辰辰的优势是动手能力强、思维灵活 （适配实践类学习），薄弱点是语文生字词掌握不牢、数学计算粗心且基础知识点衔接不足。家长摒弃“题海战术+高压催促”，采用“趣味引导+分层补弱+正向激励”的方式。引导自主规划：每天让辰辰自己制定“每日
学习+生活小计划”，强化正向反馈。厌学情绪彻底化解，学业基础稳步提升。
辰辰不再抗拒上学，上课能主动专注听讲，作业能自主高效完成，语文生字词掌握牢固，数学计算粗心问题明显改善，考试成绩从班级中下游提升至中上游，学习信心和主动性大幅增强。

薪资要求

家教114薪水参考标准