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最近登录:2026-03-06
ID:T1104575
高校:信阳师范大学
身份:本科大二学生
专业:汉语言文学创意写作方向
家庭:浉河-
籍贯:河南
学校:浉河-
本人为在校大学生,学习态度端正,基础知识扎实,熟悉中小学各学科知识点与考点,擅长梳理知识框架、讲解重难点。 做事耐心细致,善于换位思考,能根据学生的学习习惯与薄弱环节调整教学方式,注重培养学习方法与思维逻辑,而非单纯灌输知识。 有较强的责任心与时间观念,沟通温和有耐心,对待教学认真负责,乐于引导学生主动思考、激发学习兴趣,帮助学生稳步提升成绩、养成良好学习习惯。
小学:数学、英语、语文、幼教、学前教育、陪玩陪读、陪读、星级英语、家庭教育、奥数
初中:英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、初中历史、初中地理、初中生物、初中奥数、预备班、初中科学、初中政治、家庭教育
高中:语文(高一高二、高三)、数学(高一高二)、政治、英语(高一高二、高三)、高中历史、高中地理
曾辅导小学三年级语文基础薄弱的学生,该生字词掌握不扎实,阅读抓不住重点,作文也无从下笔。我摒弃枯燥刷题,用趣味组词、生活联想帮孩子巩固字词,教他圈画阅读关键词、搭建简单写作框架,还引导他观察日常积累素材,用短句练笔并及时鼓励。两个月后,孩子字词听写正确率大幅提升,能独立完成习作,语文成绩提升15分,也慢慢爱上语文学习。 辅导过六年级数学学生,孩子计算粗心、审题马虎,应用题思路混乱,成绩始终波动。我先帮他梳理教材核心知识点,补齐知识漏洞,再培养他审题标记关键信息、分步解题的习惯,督促整理错题本归纳题型,还强调验算步骤减少失误。一学期后,孩子计算失误明显减少,应用题解题逻辑清晰,数学成绩稳定优秀,小升初模拟测试进步显著。 针对初一英语基础差、有厌学情绪的学生,孩子音标不熟、单词难记,语法一塌糊涂。我从基础音标教起,用联想记忆法降低记词难度,梳理简单语法知识点,搭配课本短句、趣味对话替代枯燥刷题,每周小测复盘错题,循序渐进降低学习压力。半学期后,孩子英语成绩突破及格线,不再抵触学习,能主动背单词读课文,语法运用也愈发规范。