浏览次数：32次
家教记录：1
最近登录：2025-07-31
ID：T1040311
高校：西安文理学院
身份：本科大二学生
专业：数学与应用数学
家庭：碑林-
籍贯：陕西
学校：雁塔-
讲解数学公式推导、化学原理时，会从基础概念出发，用生活化例子类比避免死记硬背。擅长通过提问让学生主动思考，比如解数学题时先让学生尝试思路，再针对性纠正，培养独立解题能力。先通过测试找到学生薄弱点（如数学函数、化学方程式配平），定制练习计划，用错题复盘强化薄弱环节。 数学：辅导过3名初高中学生，帮助1名初二学生从60+提升到92，高一学生从60提升至85分，重点攻克函数单调性、立体几何证明等难点；指导初中生掌握方程应用题审题技巧，减少因理解偏差导致的失分。 化学：带过2名高二学生，通过整理“物质性质对比表”“反应条件口诀”，帮助学生厘清元素周期律、有机反应类型等易混点；其中1名学生在期末考中化学成绩提升20分，尤其在实验题步骤描述上更加规范。 整体而言，擅长将抽象知识具象化，根据学生性格调整教学节奏，注重“听懂—会做—做对”的完整闭环，帮助学生建立学科信心。
学生李同学，初二在读，于2025年3月开启数学辅导。初次测试仅60多分，对函数概念理解模糊，应用题因读题、建模困难，错误率超70% 。教学中，我用实际生活类比函数变量，拆解函数三要素；针对应用题，设计“圈关键词→画线段图→列等量关系”三步法，逐类攻克行程、工程等题型。持续辅导3个月后，李同学期末考试数学成绩提升至92分，函数应用题正确率从30%跃至85% ，解题思路清晰，看到题就有一些思路写下去。 学生张同学，高二学生，2025年2月开始化学辅导。初始成绩65分，元素周期律中性质递变易混淆，实验题因操作描述不规范，扣分严重。我整理“金属与非金属元素性质对比表”，编写“周期律速记口诀”方便记忆；实验题设计“步骤拆解模板”，让其按我给的模板填空练习。经过2个半月辅导，张同学期末考试化学85分，实验题得分率从50%提升至80% ，元素周期律相关题型正确率超90% ，答题逻辑严谨、表述规范。
