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家教记录：1
最近登录：2025-09-14
ID：T1030695
高校：西北大学
身份：在读硕士生
专业：行政管理
家庭：雁塔-
籍贯：陕西
学校：长安-
本人耐心认真，曾有多段带教学习经历，也曾担任助教。
1. 小学时数学成绩较好，一般可以拿到90+，初中110+，英语小学比较一般，初中时110+，曾获得学校奖学金，参加mathorcup数模竞赛获得三等奖，并通过了英语四六级考试。性格较好，很有耐心，曾带过小学二年级的全科，三年级的预科，三年级的英语,四年级数学和英语，六年级的英语和数学，初二的英语和初一的数学，同时还带过小学三年级四年级的奥数，家教经验丰富。同时曾担任机构的助教以及托管。 教学方法： 1.2025年3月-2025年6月，教了一个三年级小男孩，孩子英语成绩还可以，一般在75分左右，我们聚焦于课本，首先带孩子认识自己课本中他们需要认识的单词，其次，针对课文，每次进行讲解并跟读，孩子在期末考试中也获得了88分的成绩。 2.2023年3月-2024年6月，教了四年级的数学和英语，四年级孩子的基础还可以，在数学方面，我主要聚焦于孩子知识拓展和思维提升上面，首先讲解基本课本知识，帮助孩子巩固学习内容，其次，我引入奥数基础题型，从逻辑推理、图形规律、趣味应用题等方向切入，引导学生打破常规解题思路；同时，鼓励其用多种方法解答同一题目，培养发散性思维。经过四个月的辅导，学生在期末数学考试中取得90多分的优异成绩，较之前的80分的成绩有显著突破。在英语方面，孩子存在知识不明确，高阶题型薄弱的问题，我主要带领孩子了解课本，学习课本中的单词与句子，并分专题对孩子进行培训，让孩子在期末获得了九十多的分数。 3.2024年9月-2025年6月，教了一个六年级小女孩，孩子刚开始不太喜欢数学，基础较差，计算也不太好，后来，我先帮孩子补基础题型，建立数学思维，建立孩子学习数学的自信，后续在孩子掌握数学题型后，布置了计算任务，每天提前花15min完成，然后上课检查并进行讲解，帮孩子梳理计算的方式，孩子由开始的计算对两三个转变为错两三个，成绩也从30多分提升至80分左右。
