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家教记录:0
最近登录:2025-07-06
ID:T979506
姓名:叶教员 [男]
科目:
教龄:年
身份:其他教员
家庭:汉阳-
籍贯:湖北
工作:汉阳-
高校:湖北工业大学
热情开朗,讲解活泼内容丰富,擅长引导学生独立思考,建立良好学习习惯,擅长拓展学生学科视野,提升学习效率。善于发现孩子的优点,利用优点,激发学习潜能和持久斗志,上课较为严厉,因为我希望孩子能从根本上完全脱离老师指导,从严格意义上变成一个品学兼优的好学生
性别:男 工作:专职家教老师 年级:已毕业 学校:湖北工业大学 专业:计算机科学与技术 有丰富的语数外家教经验,深耕语数外,补差拔高都没问题 提分经验列举几个: 1、22年暑假辅导初二学生数学,讲解细致认真,一步一步引导学生如何读题,如何从题目发掘考试的知识点,培养学生学生自主独立思考的习惯以及逻辑推理能力,让学生能够高效科学解题,杜绝无效浪费时间的错误思维方式,讲解透彻透彻深入浅出,另外会贯穿奥数的题目让学生能够拔高。经过两个学期,学生学生成绩提高明显,从以前粗心大意和不爱学习害怕数学变成自己自主学习,成绩从班级倒数变成名列前茅,学生的积极性和逻辑思维能力培养培养起来了,能够热爱数学了 2、辅导初三数学,学生基础不是很扎实,成绩一直中等徘徊,但是看题习惯马虎,独立思考能力差,不过脑子聪明,通过培养孩子逻辑推理能力,建立孩子对于解决复杂难度题目的自信,培养孩子解题乐趣,拓展数学思维,让孩子的成绩从70多分上升到110,并长期稳定保持 3、辅导初一数学,男孩子非常调皮,做作业非常不老实,通常一道题目思考了一会儿解答不出来便不愿意做题,就是特别好动,而且上课几乎不怎么听讲,基础非常差,长期三四十分,在家长的完全授权下,改变学习方式,寓教于乐,培养孩子对于数学学习的兴趣,因为孩子总是喜欢做一些特别的事情引起别人注意,利用他的这种性格激发他的自我学习潜能,培养好的习惯,近两个月的学习,终于稍微有点起色,孩子成绩迈入80分,孩子由厌恶数学,讨厌作业到自己自发学习,彻底摆脱了数学特困生的影子 能够引导学生,培养学生的学习习惯。逻辑思维能力强,擅长几何题目的讲解,由浅入深,由点及面,做到融会贯通。 4.、辅导六年级小学生语数外,针对小孩做作业都非常困难的现状,从最基础的课堂内容补起,逐步克服小孩子的畏难情绪,另外通过一些额外的兴趣培养建立孩子学习兴趣,让孩子更加自觉自主学习,最重要是培养了非常良好的学习习惯,使得经过一个多月的学习,语数外成绩提高了近50分,得到家长得高度赞扬 特色:个人爱好兴趣就是诗词古典文学,对古诗词有一定的赏鉴能力,擅长写作指导,词汇量储备充足,擅长通过简单词语组合造句达到文辞与思想内涵交相辉印,精心锤炼字句,意境从中生的效果,所谓“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”自成格调,意境自然出矣