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最近登录:2024-10-17
ID:T962209
高校:湖北工业大学
身份:在读硕士生
专业:英语专业
家庭:新洲-
籍贯:湖北
学校:洪山-
主要辅导小初高学生的英语,具备良好的专业素养,对英语学习有独特的方法。从小英语学习成绩优异,初中高中英语成绩一直位于全年级前列,中考英语110+,高考英语130+; 本科主修英语专业,专业基础扎实,现为湖北工业大学外国语言文学专业硕士研究生。 相关证书:大学英语四六级,普通话二级甲等,英语专业四级、八级均良好,“外研社”全国英语阅读大赛初赛三等奖,高中英语教师资格 教学风格:性格温和有耐心,善于与学生沟通交流,亲和力强,对待教学工作积极认真,细心负责。因材施教,能够发现孩子的优点和薄弱环节,科学制定教学方案,对症下药。
2021. 03-2021. 05担任板桥中学一名初一学生的家教老师,负责辅导学生英语和道法的学习,该学生的基础比较薄弱,学习积极性不高,应家长要求主要是辅导学生课后作业,帮助学生解决在校没有弄懂的疑难问题,巩固基础知识,经过一段时间辅导 后学生学习积极性有很大提高,期末考试成绩提高了近20分。 2021. 04-2021. 08担任广西富川一名初二学生的英语支教老师,通过线上腾讯会议的形式辅导和陪伴学生英语学习,由于对学生所在地区的教育模式不是特别了解,我首先深入了解学生情况,发现该学生英语基础不是特别扎实,学习较为认真但缺少方法,不善于自己思考,且性格害羞不爱说话,对此我科学定制辅导方案,应学生需求每周带领学生复习1-2个知识点,并将自己过往初高中学习探索的有用的学习方法教给学生,讲解时注重带学生理清做题思路,鼓励学生大胆表达自己的想法,学生也积极配合,辅导后学生积极性明显提高,升初三时英语单科班级排名前进了7名,家长满意度高。 2022. 07-2022. 08担任湖北红安一名初二 学生的英语辅导老师(七月线下+八月线上),该学生学习态度不算端正,比较调皮,但很聪明,对此我因材施教,以严厉的教学方式带他进行两个月的英语学习,期间主要是督促完成并辅导署假作业,然后重新讲解学生初二课本不懂的单元,辅导后学生学习态度有所好转,学习动力增强。 2024.07辅导湖北武汉一名准高一学生英语,该学生英语基础极其薄弱,所以主要是教授语音(音标、自然拼读)、词汇、基础语法知识,辅导结束学生从完全不会开口读单词到能够自己读下部分初中教材的单词,词汇量也有所进步,能够理解最基础的语法知识。