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最近登录:2025-03-10
ID:T1004744
高校:武汉科技大学
身份:本科大二学生
专业:信息与计算科学
家庭:新洲-
籍贯:湖北
学校:洪山-
教学时,我会依据学生的学习状况和性格特点,量身定制个性化的教学方案。面对基础薄弱的学生,我会耐心梳理知识点,从基础概念入手,借助大量实例与练习帮他们巩固;对于学有余力的学生,则侧重于拓展思维,引入一些有挑战性的题目,激发他们的学习兴趣。在讲解难题时,我擅长运用生动形象的例子,将抽象的数学知识具象化,让学生轻松理解。
在第一次家教中,我负责辅导初二学生小辉。他的数学基础较为薄弱,尤其是函数部分,基本概念理解模糊,做题时错误率很高。于是,我从函数的定义、图像等基础知识讲起,用生活中常见的事例,比如汽车行驶路程与时间的关系来解释函数概念,帮助他具象化理解。每讲解完一个知识点,我就针对性地布置一些基础练习题,让他巩固练习,并及时给予反馈和指导。经过两个月的辅导,小辉对函数知识的掌握有了明显进步,单元测试成绩提高了20分。 第二次家教的学生是初三的晓妍,她数学基础不错,但遇到难度较大的综合题时就容易没有思路。为了帮助她突破这个瓶颈,我收集了历年中考的数学难题,对题目类型进行分类整理,和她一起分析解题思路,总结解题方法和技巧。比如在讲解几何与代数结合的综合题时,引导她从不同角度思考问题,如何通过已知条件构建数学模型。经过一段时间的训练,晓妍的解题能力有了显著提升,在模拟考试中,数学成绩从班级15名上升到了第8名。