湖北大学家教老师：张教员[男]

高校：湖北大学

身份：在读硕士生

专业：材料与化工

家庭：昆山-

籍贯：甘肃

学校：昆山-

家教信息

自我描述

在多年家教实践中，我始终秉持“因材施教、以学定教”的理念，累计辅导超20名中小学生，涵盖数学、英语、语文等多学科，学生平均成绩提升20-35分，帮助3名高三学生考入重点院校。擅长通过测评诊断知识短板，结合学生性格与学习习惯制定个性化方案，如针对逻辑薄弱的学生设计阶梯式训练，为写作困难的学生搭建素材积累体系。教学中注重兴趣激发与方法传授，将学科知识与生活场景结合，通过趣味实验、情景对话等方式提升学习主动性，同时培养错题整理、思维导图等高效学习方法。在沟通方面，定期与家长反馈学习进展，动态调整教学策略，曾获家长评价“专业耐心，能真正解决孩子的学习痛点”。未来希望继续以扎实的专业能力与责任心，助力更多学生实现学业目标。

可授科目

小学：数学、英语、语文

初中：英语(初一初二)、数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中地理

高中：数学(高一高二)、物理(高一高二)、化学(高一高二)

可授区域

沧浪、吴中、相城、常熟、太仓、吴江、昆山

辅导方式

本人上门,网上辅导

家教经验

初二学生小林，数学成绩一直在60分左右（满分100），对几何图形部分理解困难，做题时思路混乱，缺乏自信。
•教学过程：
 先通过简单的几何题目测试，找出他知识漏洞，发现小林对三角形全等、相似的判定定理理解模糊。
从基础概念入手，用实物模型展示三角形的各种关系，结合画图、拆分复杂图形的方式，帮助他理解定理应用场景。
布置分层练习题，从基础题逐步过渡到难题，每攻克一道题就给予鼓励，增强他的自信心。
 引导小林建立几何错题本，按题型分类整理，分析解题思路。
 教学成果：经过3个月辅导，小林数学成绩提升到85分左右，对几何学习有了清晰的思路，也变得更愿意挑战难题。

薪资要求

家教114薪水参考标准