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最近登录:2026-01-14
ID:T1073798
高校:吉林师范大学
身份:本科毕业生
专业:地理科学
家庭:乾安-
籍贯:吉林
学校:乾安-
· 专业基础扎实:吉林师范大学地理科学(师范)专业,系统掌握教育学、心理学及学科教学知识。 · 核心证书齐全:高级中学地理教师资格证、普通话二级甲等证书、大学英语四级证书。 · 一线教学经验:具备中学教学实习经历,熟悉真实课堂流程与学生心理。 所获荣誉与奖项 1. 学术竞赛:全国高等师范院校《地球概论》教学研究会第21次会议成果比赛一等奖(教学设计与实践能力的国家级证明)。 2. 学业优异:在校期间获得多次一等、二等专业奖学金,专业排名前列。 3. 综合素质:曾获“优秀学生干部”、“第二课堂活动积极分子”等称号,责任心与组织协调能力突出。 自我评价(性格、个性、特长) · 耐心细致,善于沟通:能够敏锐察觉学生的学习情绪与难点,以鼓励式教学为主,建立信任的师生关系。 · 逻辑清晰,化繁为简:擅长将复杂的知识点分解为易懂的模块,帮助学生构建系统化的知识网络。 · 责任心强,规划清晰:会为每位学生制定个性化的学习计划,并定期向家长反馈进度与建议。 · 兴趣广泛,亲和力强:热爱教育,乐于探索新的教学工具与方法,能与学生建立良好互动。
家教/教学经历 1. 高中地理一对一辅导(高三,2023.09-2024.06) · 学情分析:学生基础薄弱,区域地理知识体系混乱,大题得分率低。 · 辅导方案: · 体系重建:以“思维导图”为核心,帮她梳理自然地理与人文地理的逻辑脉络。 · 读图专训:针对薄弱环节,每日进行“地图定位+要素分析”训练。 · 真题精讲:结合高考真题,归纳综合题答题模板与采分点。 · 教学成果:经过8个月的系统辅导,该生在模拟考中地理成绩从最初的52分提升至高考的81分,成功构建了学科知识体系,对地理学习重拾信心。 2. 初中英语与生物全科辅导(初二,2023.03-2024.01) · 学情分析:学生学习兴趣低,单词记忆困难,生物概念理解不清,两科成绩均在及格线徘徊。 · 辅导方案: · 英语:采用“词根词缀+场景应用”法记忆单词;结合她喜爱的电影、音乐素材讲解语法,提升兴趣。 · 生物:利用大量动画、结构图解将抽象概念(如人体循环、光合作用)形象化;设计趣味实验讲解。 · 教学成果:辅导一学期后,期末考试成绩显著提高:英语从68分提升至89分,生物从65分提升至85分。学生找到了学习方法,学习主动性明显增强。