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家教记录:7
最近登录:2026-03-23
ID:T1065540
姓名:张教员 [女]
科目:
教龄:年
身份:其他教员
家庭:长安-
籍贯:河北
工作:长安-
高校:华北理工大学
多位家长说我认真负责,且有家长预约我来年寒暑假时间
小学:数学、陪读、陪玩陪读、家庭教育
初中:数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、初中生物、初中科学
高中:物理(高一高二、高三)、化学(高一高二、高三)、理综、信息科技、高中生物
20年8-9月暑假期间,教了两个升高三学生,一个是物理,一个是物理和化学,两个成绩都比较差,需要打底,一些偏基础的也不会,我给他们从头讲了课本,细化到每一个理论是什么,后来学生反应自己做题时有思路能做明白了,返校后成绩有所提升。 22年1月寒假期间,教了一个高三学生的数学和化学,这个学生数学上基础不错,但碰到稍微难一点的题就容易没思路,我通过他做过的错题给他讲题,总结常犯错误点,学生后来错题少了。化学上他搞不清楚配平这方面,这里也是给他讲了配平方面的理论,并实战了一些题后,没再出现这方面问题。 24年7-8月暑假期间,教了一个升高三文科孩子,教数学,地理和历史,学生数学上还好,在数列上常出错,给学生专门教了两节课的数列后,学生表示明白自己犯的错了。地理很差,需要从必修一第一章讲起,大致讲了一遍后学生说听懂了,但在给她出了几道题后说不出为什么要选这个答案,只能细细给她掰知识点,后来再做题对的多了。历史上学生很多事件容易记混,也没太搞清事件先后顺序,带她过了一遍课本后,又找了写历史笑话,一些历史上很有意思的事情辅助她加深记忆,督促他背书,后来也是错题少了。(学生家长认识我之前教过的学生家长,说我讲的比较细,孩子能听懂,一开始只教数学,后来家长说要不也试试教地理和历史,我花了几天备课,备完课后学生反馈能听懂,和家长讨论了一下,就继续教下去了) 25年暑假,教了一个初三升高一学生的数学,这个学生成绩基础很差,家长说之前没怎么管过孩子,转头发现孩子几乎什么都不会,说高中压力大,希望开学前让孩子学会点东西。教过几节课后发现学生一些小学知识点也不懂,这些在教他做题时顺便讲了,做完后会给孩子测试,测试后大部分的简单题都能做对了。学生一开始胆子很小,声音也小的几乎听不见,后来结束的时候已经能和我开玩笑了。家长后来也私聊我说觉得我负责,希望明年暑假能继续教。