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家教记录:2
最近登录:2026-03-01
ID:T514011
高校:东华大学
身份:本科大四学生
专业:环境工程(卓越班)
家庭:松江-洞泾
籍贯:四川
学校:松江-洞泾
教学理念: ①用心负责:教过六到九年级的学生,基础好基础弱的都有,目标都是提升学习成绩、训练学习思维,善于通过上课发现学生的不足和失分之处,善于课堂总结反馈; ②耐心:对学生一直保持冷静、温和的态度,对于同学的疑惑总是耐心解答。偶尔出现同学实在理解不了的情况,我会先采用简化的方法让同学不至于迷茫,并上网查找资料,学习别的老师的讲授方法; ③敏锐:不会根据简单的答案对错来判断知识掌握情况,而是深究哪些地方是侥幸答对,哪些地方还有可能会再出错,并在课前做对应的练习和强调;课上时刻关注同学的状态,能够敏锐地发现同学是否专注地把某个内容听进去了; ④有策略:善于发现同学的优势和进步,适当鼓励,让同学发现自己的进步,对学习更加自信且更愿意主动学习。同时也能够严格对待同学常常出错的问题或者有必要纠正的学习习惯。 优势学科: ①数学优势较明显: 以往教数学学科基本教到半年以上,因为个人事务安排和路程太远(21公里)不再在机构继续上课之后,有两位家长进行了挽留(一个同学教了半年多,一个教了一个暑假,都是补习数学的) ②学习的是工科专业,学过大学物理和四大化学(分析化学、物理化学、有机化学和无机化学),成绩中等,但基础是很牢固的,教初中生完全没问题。【优势不明显,但胜在辅导过多个学初中物理的同学,对初中物理的内容和知识框架很熟悉,如果需要数学和物理一起辅导可以考虑】 奖项、证书: 英语四六级、国家励志奖学金,东华大学二等奖学金
家教经验: ①2023年暑假上海四年级全科辅导,每天上课四小时,周一到周五;提升了学生对于学习的兴趣,对学习的抗拒减少; ②2024年1月-2024年6月,上海机构辅导五位同学(一对一):两个八年级物理,一个九年级物理,一个九年级数学,一个六年级数学;每位同学课后均有总结,期中期末都有针对性的复习; ③2024年7月初-8月中旬,上海机构辅导八位同学(一对一),六年级数学一位,七年级数学两位,八年级数学两位,九年级物理三位;每位同学均有针对性总结和巩固,七年级数学八十多分提升到多次考接近满分,纠正了七年级物理以为同学习惯看答案的习惯; ④2024年8月-2025年4月,七年级数学;采取鼓励为主的方式,善于发现闪光点,不去否定学生,提升了陈同学对于学习的热情,后期能够自发针对自己的弱项去找题做; ⑤2025年4月-6月,九年级数学专项冲刺提升;专门做冲刺练习,专攻中考的数学压轴题,善于训练解题思维,学前该同学对压轴题毫无头绪,中考时对压轴题已经有了比较清晰的思路。