上海师范大学家教老师：张教员[女]

高校：上海师范大学

身份：本科大一学生

专业：学前教育

家庭：浦东-三林

籍贯：上海

学校：奉贤-南桥

家教信息

自我描述

主要辅导英语和方面内容 英语春考130分 语文110分
学习学前教育专业，性格较好，能比较好的与孩子相处。可以与年龄较小的孩子们相处、陪读。
曾经参加过爱心暑托班活动，在高安路第一小学和奉贤区海湾小雪进行作业辅导
同时热爱音乐，钢琴十级

可授科目

小学：英语、语文、幼教、学前教育、陪玩陪读、陪读

初中：英语(初一初二)

音乐：钢琴

语言：英语口语

其他：心理辅导

可授区域

徐汇(内环以内)、浦东(三林,上南,杨思)

辅导方式

学生上门,网上辅导

家教经验

2023年6月，上海市徐汇区，5岁半的陈小朋友（男）零基础，对钢琴有好奇心但注意力不集中，家长担心其坐不住、坚持不下来。我摒弃了枯燥的纯指法练习，采用“游戏化教学法”。将音符比作小动物，用彩色卡片进行识谱游戏，结合《约翰·汤普森简易钢琴教程》和大量有趣的儿歌进行教学。同时，每次课都留出时间让他自由创作，鼓励他用学会的几个音弹奏自己的曲子。半年后，陈小朋友不仅能完整弹奏乐曲，还爱上了钢琴。

2024年上海市虹口区某中学初一同学口语和听力非常薄弱，不敢在课堂上发言，存在严重的“哑巴英语”现象。 我将辅导重心放在“输入”和“输出”的平衡上。每周选取一个贴近生活的话题进行20分钟的“主题口语角”。我鼓励他用简单的词汇表达，并及时纠正发音和语法错误，绝不打断他的思路。同时，推荐他观看美剧的原声片段，进行精听和模仿。

2025年3月，上海市浦东新区某小学四年级孙同学（女） 语文成绩中等，作文是最大短板。写作时常常“挤牙膏”，内容空洞、逻辑混乱，无法将生活中的观察和感受转化为文字。我采用“阅读+观察+练笔”三位一体的教学法。每周带她精读一篇优秀儿童文学作品，学习作者的描写手法和结构安排；鼓励她建立“生活观察日记”，用图画和简单的文字记录每天的所见所闻；并进行“思维导图”写作训练，先搭好框架再填充内容。一个学期后，她的作文从300字都写不满，发展到能轻松写出500字以上、细节丰富、情感真挚的文章。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

316936

初一初二英语

03-08

310914

初一初二英语

12-23