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家教记录:1
最近登录:2026-03-23
ID:T511422
高校:同济大学
身份:本科大三学生
专业:材料科学与工程
家庭:嘉定-安亭
籍贯:云南
学校:嘉定-安亭
教学经验丰富,有整理概括的习惯,善于建立学习思维导图,保留很多学习资料和手写笔记。在读工科专业,对数理化要求较高,高中学理科,对理科较有信心。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。面对不同的孩子,尤其是不同的科目,虽然问题不同,但是教学思路是异曲同工的,那就是培养正确的学习习惯、做题方法和思考方式,从根本上解决问题,而不仅仅是教知识,授人以鱼不如授人以渔。
2024年10月~2025年1月,曾辅导过初一年级学生的日常作业和暑假作业,在辅导过程中,专注两件事,一是孩子的学习习惯,不允许一边做作业一边查教材,这样浪费时间,而且没有吸收知识。二要求孩子在做作业的过程中,当作考试对待,必须做到审题有痕迹,答题有草稿,结束有检查。暑假结束后,收到家长的一致好评。 2025年4月~2026年1月,辅导一个预初女生,主要是英语,学生基础一般,不知道如何系统化学习,成绩不上不下,知识容易遗忘。我在平时讲课的时候会加入亲身试验有效的学习方法,帮助她记忆知识点,并且养成复习的习惯;同时纠正了不好的习惯,在应试时能够获得理想分数,最后女生考上了市高中重点班。 2023年7月~8月,辅导一个高三女生数理化,高中的数理化其实难度已经不低了,最重要的是他们已经形成了自己的知识系统,这个时候是不能够让他们把学校里学习的知识全部抛开,重新开一个系统。我只能通过查漏补缺的方式,把孩子的知识网当作一张渔网,在日常作业和考试中发现他的知识漏洞和薄弱点,然后对这一个点进行一题多练、一题多解、一题多用。一直训练到他对这个知识点一清二楚、不会再错。这个方法是提升最快的,也是家教一对一的本质。我用这个方法,帮助孩子梳理了知识系统。