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家教记录:1
最近登录:2025-05-23
ID:T502962
高校:上海理工大学
身份:在读硕士生
专业:光学
家庭:杨浦-控江
籍贯:广东
学校:杨浦-长白
本人来自上海理工大学硕士研究生二年级,专业为理工类专业,主要辅导小学、初中全科,熟悉中小学的知识点,掌握小学各个不同模块知识的做题方法,善于与孩子及家长沟通,我一直认为有效的沟通能够事半功倍,会针对孩子薄弱的地方进行强化提升。个人比较善于运用方法进行学习,因此也会教授孩子轻松的学习方法,最主要的是教导孩子学会自主的学习课内课外知识点,探索世界的未知性。本人虽是理工类学生,但语文文学素养较高,喜欢阅读文学类作品,高中时期作文常优水平,经常参加学校的作文征稿比赛,也是几次上榜,在阅读理解上也是有独到的见解,高中语文考试是120分水平,我相信通过长期的指导与影响,能够培养出孩子的语文阅读兴趣从而反哺语文考试水平。英语水平大二时即为6级水平,读研期间在规划雅思考试,目前正在备考雅思,口语发音标准,无口音。希望通过陪伴孩子影响孩子,让孩子养成良好的学习习惯与性格形成,期待融入你们。
1.2020年7月暑假,中山市小学二年级魏同学,辅导数学科目,辅导复习二年级全册内容,并预习三年级上册内容,期末考试学院数学从67分提高到89分,得到学员与家长认可。 2.2021年1月寒假,中山市小学三年级年级梁同学,辅导语数英,三月中旬测验成绩语文从78分提高到86分,数学从40分提高到75分,英语从81分提高到92分,辅导过程中与孩子的沟通非常顺利,并在课堂上拓展了历史、人文地理等知识。 3.2021年3月,中山市初一学生唐同学,全科作业辅导及拔高,复习知识点且预习新课,期末考试从班级中下游水平跻身中上游水平,辅导过程中根据孩子的特点改变沟通方式,在课堂上改善孩子学习兴趣,督促孩子养成良好习惯,受到家长与学生一致好评。 4.2022年7月带了一个上海三升四年级学生,学生基础与学习习惯非常差,语文英语是一窍不通,通过两个月的系统学习,语文方面能够独立写一篇作文,英语词汇量也是得到了提高。 5.2023年10月带了一位上海市杨浦二年级小朋友,辅导语数英,帮助他语文提高巩固了拼音认识,培养阅读习惯,数学复习与巩固乘法口诀表,提高计算能力,带着孩子记忆并背诵单词,增强语感,词汇量累计到了六十个,带着孩子学习新概念英语,陪着孩子做情景对话。 6.2024年3月带了一位上海市杨浦三年级的小男孩,小朋友平时家里人管教的比较松,爱玩手机打游戏,家长请我去监督孩子学习,学习期间严厉要求改掉沉迷游戏这个习惯,经过一年的带教,小朋友的学习习惯变好,从糊弄学习到主动完成课后作业,总体成绩从班级垫底爬升到班级中游水平,数学方面从32分提高到了64分,语文阅读理解方面从一窍不通到模式化解答问题,阅读理解水平明显提高。 7.2024年9月带了一位上海市三年级的小朋友,男孩子非常聪明与自觉,家里人把学习习惯培养的非常好,但是在语文阅读理解与作文方面稍有欠缺,容易气馁,完成课后作业之余给他专门针对语文提高,阅读理解方面教会他如何进行概括回答,如何找到文章的主旨句,赏析文章优美句子与总结如何回答人物性格特征题目,作文方面小男孩缺少素材的积累与表达能力欠缺,通过系统的写作练习,如开头如何进行环境描写来铺垫写作背景,如何减少流水账式表达,利用丰富的动作描写与情感表达来增添作文厚度。经过快半年的带教,英语数学成绩稳居班级前二,语文班级前十五名跻身班级前五。