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家教记录:1
最近登录:2026-03-22
ID:T493299
高校:上海师范大学
身份:本科大二学生
专业:工程管理
家庭:奉贤-南桥
籍贯:贵州
学校:奉贤-南桥
1:比较有耐心,可以和学生有效沟通,发现学生不足之处。 2:已经家教一年,#教学方式因人而异,调皮的学生严谨点,听话的学生活泼一点,因材施教。 3:喜好哲学,逻辑思维清晰,高中数学从高二倒数到高三全班第一,对于数学思路有个人理解。 4:喜好读书,对文学、哲学、诗歌都有涉足 5:可长期带 6:刚阅读完一些物理方面书籍,如霍金的《时间简史》《果壳中的宇宙》《大设计》,还有一些其他著名物理学家著作等,现在在读社会学类书籍,如卢梭的《社会契约论》洛克的《政府论》等。
1:寒假教了一个初三学生数学,这个学生因为之前生病导致落下了一些课程,导致学习成绩一直不太理想,我给他好好梳理一遍数学知识,最后他的数学成绩也是从之前的班级倒数来到了班级前几,并且长期稳定在前十五,学生解题逻辑更加清晰。 2带了一高三学生复习高中数学知识,这个学生较为特殊,因为转学的缘故,导致高中前两年数学没学,课下他自己把知识学一遍,课上我为他答疑解惑,解决不会的难题,过后还为他梳理知识,建立知识体系。就这样,一个月走完了高中所有的数学内容,成功通过考试。 3:暑假辅导一位升初一的孩子,帮助孩子查缺补漏,同时预习初一的知识点,为初中学习做一个基础,经过辅导后孩子开学考有了很大的提升。 4:一个五升六的小朋友的家长找到我,全天为孩子辅导暑假作业,顺带预习下学期内容,经辅导后小朋友能按时完成作业,并提前学了新学期的部分内容,英语成绩从65提高到85分,语文从60提高到80,并且稳定在75左右。在预习语文时,我着力打开孩子的想象,运用音频相结合,激发孩子的想象力。现在家长也是有时间就会请我去给他孩子辅导。 5:语文教学着重激发学生想象,打开思想,建立正确价值观,课上试听结合,播放音频激发学生想象,增加体验。课内知识只是冰山一角,打开学生思想才是重中之重,家教中多次引导学生发现个人理想,打开创新思维,不局限于当下。 6:现在周末也正在带一个六年级的小朋友,小朋友数学成绩不好,忽高忽低,在我对他的逻辑进行梳理后,上个星期期中数学从不及格考到了85 7:上学期带完一个初三学长物理,这个学生物理很好,基本考试都在班级前几,基础非常稳固,我主要带她完成压轴题,帮她整理思路等,后来因为学生搬家就没有再做了。 8:目前也在带一个线上高二学生化学,这个学生因为生病等问题,导致落下了很多的课程,一开始我主要给他辅导化学,后来他说数学也不好,所以现在就也在带他的数学,给他打基础。