泉州职业技术大学家教老师：林教员[女]

高校：泉州职业技术大学

身份：专升本

专业：计算机应用程序

家庭：丰泽区-

籍贯：福建

学校：丰泽区-

家教信息

自我描述

我 具 有 扎 实 的 工 作 经 验 和 专 业 知 识 我 也 能 够 灵 活 地 应 用 不 同 的 技 能 和 工 具 ， 以 适 应 不 同 的 情 况 和
环 境 。 我 对 各 种 设 计 软 件 和 工 具 熟 练 掌 握 ， 并 具 备 良 好 的 协 作 能 力 ， 能 够 在 团 队 中 发 挥 关 键 作 用 。

可授科目

小学：数学、英语、语文、陪玩陪读、奥数、家庭教育、陪读

可授区域

鲤城区、丰泽区、惠安县

辅导方式

本人上门

家教经验

工作描述：
暑期班教学，我和另外一个老师一起带暑假班，刚开始面对学生们多样的作业需求，我发现盲目辅导不仅效率低，还容易让学生产生依赖心理。于是我先梳理每位学生的作业内容和学科薄弱点，根据难易程度制定个性化的作业完成计
划，让学生对自己的任务有清晰认知。辅导过程中，我摒弃直接告知答案的方式，采用引导式教学。比如学生遇到数
学应用题不会做，我会一步步提问，引导他们分析题目中的条件和问题，尝试自己找出解题思路。
后续跟着一个二年级老师协助他带二年级学生，用积分奖励制改善课堂纪律，借助形象教具辅助教学，明白了教育需
耐心与爱心。独立带四年级 5 名学生，我制定个性化计划因材施教，培养学生自主学习能力，通过关心学生建立信任，实现了教学与管理能力的全面提升 。
在寒假 今年家教中， 我的学生是一年级的， 我先了解教材、 作业要求及学生情况， 制定每日计划。 作业辅导采用 “先
梳理后突破”，多做多练多读。每天读下学期的课文，借绘本、生活场景激发学科兴趣，为新学期打基础。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

582191

家庭教育

03-19

578553

学前教育

03-15