南京信息工程大学家教老师：王教员[女]

高校：南京信息工程大学

身份：在读硕士生

专业：学科教学(语文)

家庭：玄武-

籍贯：江苏

学校：浦口-

家教信息

自我描述

教学理念：在知识掌握方面，知识的反复更有助于孩子记忆，减轻孩子对记忆知识的抵触，因此利用每次5分钟简短的课前小测和课后小测来加深孩子对知识的印象很有必要；关于做题，所谓“万变不离其宗”，家教辅导的意义就在于更好的将这个“宗”清晰、直观地展现给孩子，这也就是所谓的“做题技巧”，加深孩子们对考点的理解，从而在做题的时候游刃有余。
在课堂风格方面，家教不同于学校老师之处在于家教老师能更加贴近孩子们的心理，和孩子们成为朋友而减少孩子们对学习的厌烦或畏惧。爱心和责任心，是教好孩子的关键。同时还会提供给孩子们学校老师鲜少提供的、更贴合孩子心理的“接地气”顺口溜 ，在兴趣盎然的同时掌握了知识。
个人性格：本人性格温柔亲切，善于和孩子做朋友（有助于让孩子直率地提问，不避讳暴露自身薄弱环节）。对待教学态度认真严谨，责任心强，励志教好每一位学生。同时兼具风趣幽默，培养孩子的兴趣；但当触及学习态度和人品问题时又绝不吝啬严厉，刚柔并济，张弛有度。

可授科目

初中：语文(初一初二、初三)、英语(初一初二)

高中：语文(高一高二、高三)

小学：语文、英语、陪读、陪玩陪读、家庭教育、数学

可授区域

玄武、鼓楼、秦淮、浦口、栖霞

辅导方式

网上辅导,学生上门

家教经验

①曾辅导一名初三生语文英语（线下，暑期衔接）；②一名南外初二生的语文英语（线下，暑期衔接）；③一名五年级语文（线上，期末辅导，考取满分，仅4次课从90分徘徊提分至100）；④一名三年级学生的全科陪学（线下）；⑤一名小升初学生语文（线上，暑期衔接，4次课把孩子从文言文完全看不懂提升到自主读懂大意）；⑥一名初升高学生语文（线上，本暑假开始，要带到孩子高考）

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

424276

初一初二语文

07-08