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家教记录:1
最近登录:2025-06-06
ID:T1019492
高校:江西师范大学
身份:在读硕士生
专业:学前教育
家庭:新建-
籍贯:江西
学校:青山湖-
教学背景 1.专业资质 -师范专业出身,持有大学英语四六级 (CET-4/6) 证书,高中英语教师资格证,高考英语130分,语言功底扎实。 2.教学经验 - 深耕线下英语教学,注重培养学生的学习策略。覆盖自然拼读、音标、语法、新概念英语等基础课程,擅长搭建系统化知识框架。-熟悉人教版初中英语教材,具备中高考提分辅导经验,能精准把握学生认知盲区,尤其擅长将应试技巧与语言应用能力相结合的教学设计。 3.教学风格 1.个性化教学 -擅长诊断学生薄弱环节,针对性设计专项训练 (如词汇量拓展、长难句解析),短期内提升应试分数,长期培养自主学习能力。 2.鼓励式教育+亲和力 -课堂节奏张驰有度,讲解深入浅出;课后反馈及时,注重学习习惯养成与自信心塑造。
学员案例一:二年级语数英打好基础我曾教授一名二年级学员,辅导语文、数学和英语三科。起初,该学员基础较为薄弱,尤其是数学计算速度和语文阅读理解能力有待提高。经过系统性的查漏补缺和针对性训练,学员的数学计算准确率提升,语文阅读能够独立完成,英语单词记忆量也有了提高。此外,学员的学习习惯有了明显改善,能够按照计划完成任务。 学员案例二:初三英语从80分到95分的飞跃一名初三学员的英语成绩长期徘徊在80分左右,主要问题集中在语法薄弱和阅读失分较多。通过梳理中考高频考点,结合专项练习和错题分析,学员逐渐掌握了语法规则和阅读技巧。在三个月内,成绩稳步提升至95分左右,尤其是阅读理解部分更注重把握细节。更令人欣慰的是,学员养成了自主分析试卷的习惯,能够精准定位失分点并主动寻求解决方法,学习主动性显著增强。 学员案例三:高三英语冲刺突破在高三英语辅导中,一名学员面临词汇量不足和写作表达单一的问题。通过高频词强化训练和写作模板优化,学员的词汇应用能力明显提。同时,针对高考题型进行限时训练后,学员的答题速度与准确率同步改善。