广东培正学院家教老师：唐教员[女]

高校：广东培正学院

身份：本科大二学生

专业：应用心理学

家庭：梅江-

籍贯：江西

学校：梅江-

家教信息

自我描述

作为一名充满热情与责任心的大学生，我相信自己具备成为一名优秀家教的能力和素质。

在学业方面，我一直保持着优异的成绩。在大学期间，我的专业课程成绩名列前茅，多次获得奖学金。扎实的学科知识基础使我能够自信地应对各学科的教学任务，无论是数学、英语还是其他学科，我都能为学生提供准确、深入的知识讲解和指导。

在沟通能力上，我善于倾听和理解他人的需求。能够以清晰、简洁的方式表达自己的想法，确保学生能够轻松理解复杂的概念。我具备耐心和亲和力，能够与学生建立良好的师生关系，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

在教学方法上，我注重因材施教。根据每个学生的学习特点和进度，制定个性化的教学计划。我善于引导学生独立思考，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。

在时间管理方面，我具备良好的规划和组织能力。能够合理安排教学时间，确保每次辅导都能高效、有序地进行，让学生在有限的时间内取得最大的进步。

此外，我还具有高度的责任心和敬业精神。对待家教工作认真负责，始终将学生的成长和进步放在首位。我会定期与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同为学生的未来努力。

我坚信，凭借我的知识、技能和态度，一定能够成为学生学习道路上的良师益友，帮助他们实现学业上的目标和梦想。

可授科目

小学：数学、英语、语文、家庭教育、幼教、学前教育、陪玩陪读、陪读

可授区域

梅江、梅县

辅导方式

本人上门,网上辅导,学生上门

家教经验

案例一：帮助数学基础薄弱的初中学生提高成绩

学生情况：小明是一名初中二年级的学生，数学成绩一直不太理想，对数学学习缺乏兴趣和信心。

教学方法：

1. 首先，与小明进行深入沟通，了解他在数学学习中遇到的具体困难和问题，发现他对基本概念和公式的理解不够扎实。

2. 制定了有针对性的学习计划，从基础知识开始逐步巩固。每次辅导时，都会先复习上一次的重点内容，然后引入新的知识点。

3. 采用多种教学方法，如通过生动有趣的实例来解释数学概念，让抽象的知识变得更加直观易懂。同时，鼓励小明自己动手推导公式，加深对知识的理解。

4. 布置适量的练习题，并在他完成后认真批改和讲解，帮助他总结解题思路和方法。

教学成果：经过一个学期的辅导，小明对数学的兴趣明显提高，掌握了正确的学习方法，数学成绩从原来的 60 分提高到了 85 分。

案例二：提升高中英语写作能力

学生情况：小红是一名高中一年级的学生，英语语法掌握较好，但写作能力较弱，存在词汇量不足、逻辑不清晰等问题。

教学方法：

1. 增加小红的词汇量，每天安排一定量的单词背诵任务，并通过单词游戏和造句练习加以巩固。

2. 分析优秀范文，讲解英语写作的结构和逻辑，让小红了解如何构思文章、组织段落。

3. 进行写作训练，从简单的句子写作开始，逐渐过渡到段落和完整的文章。每次写作后，与小红一起仔细修改，指出语法错误和逻辑不通之处。

4. 鼓励小红多读英语书籍和杂志，积累好词好句，提高语感。

教学成果：经过三个月的辅导，小红的英语写作水平有了显著提升，能够运用丰富的词汇和清晰的逻辑表达自己的观点，作文成绩从原来的 15 分（满分 25 分）提高到了 22 分。

案例三：辅导小学生语文阅读与理解

学生情况：小刚是一名小学四年级的学生，阅读速度慢，理解能力有限，对语文阅读存在畏难情绪。

教学方法：

1. 选择适合小刚年龄和阅读水平的书籍，从有趣的故事书开始，激发他的阅读兴趣。

2. 教导阅读技巧，如如何快速浏览文章、抓住关键信息、推测词义等。

3. 与小刚一起阅读，并在阅读后进行讨论，引导他分享自己的想法和感受，锻炼他的理解和表达能力。

4. 布置阅读任务，要求小刚写下简单的读书笔记，总结文章的主要内容和自己的收获。

教学成果：经过两个月的辅导，小刚的阅读速度明显提高，能够理解更复杂的文章，对语文阅读不再感到害怕，语文成绩也有了一定的提升。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

509194

初一初二英语

07-09

472264

初三数学

01-26