安徽医科大学家教老师：李教员[女]

高校：安徽医科大学

身份：本科大二学生

专业：康复治疗学

家庭：金安-

籍贯：安徽

学校：金安-

家教信息

自我描述

我是一名成绩优异、认真负责的医学生，从小学习踏实，基础扎实。中考成绩671分（总分750），高考成绩518分（各科均衡发展，无偏科），具备系统的学科知识和清晰的教学逻辑。  
教学特点：耐心细致，善于总结学习方法，能针对学生薄弱环节制定个性化辅导方案，注重培养学习兴趣和思维习惯。  
经验优势：曾帮助亲戚家孩子辅导功课（“辅导表弟英语从及格提升至班级前10”），熟悉中小学知识体系，擅长与孩子沟通。  自我评价
责任心强，时间观念严格，能针对学生性格调整教学方式。医学专业背景使我对理科逻辑和记忆方法有独特心得（如生物知识串联、化学规律总结）。  

可授科目

小学：数学、语文、英语、陪玩陪读、学前教育、陪读、幼教、家庭教育

初中：英语(初一初二)、数学(初一初二)、化学(初一初二)、物理(初一初二)、初中生物

可授区域

金安、裕安

辅导方式

学生上门,本人上门,网上辅导,住家家教

家教经验

案例一：小学三年级数学提升
学生情况：对数学缺乏兴趣，应用题理解困难，成绩徘徊在70分左右。  
教学方法：  用积木、绘画等工具将抽象问题可视化，帮助理解数量关系。  设计“数学小商店”游戏，让孩子在模拟购物中练习加减乘除。  
效果：3个月后，数学成绩提升至90分，解题速度和自信心显著提高。  
案例二：小学五年级语文作文辅导  
学生情况：作文内容空洞，缺乏逻辑，常因字数不足扣分。  
教学方法：  通过“故事接龙”游戏培养想象力，引导孩子描述细节。  用思维导图整理写作框架，教授“五感描写法”（视觉、听觉、触觉等）。  
效果：作文从“流水账”变为班级范文，期末语文成绩提高15分。  
案例三：小学英语启蒙（一年级零基础）  
学生情况：对英语抵触，不敢开口说单词。  
教学方法：  用英文儿歌和动画片（如《Peppa Pig》）激发兴趣。  通过角色扮演练习日常对话，如“点餐”“问路”等场景。  
效果：2个月后能掌握50+基础词汇，主动用简单句子交流。  
案例四：初二男生
学生情况：物理成绩长期在60分左右（满分100），对力学（尤其是受力分析）和光学成像原理理解困难，课堂跟不上老师节奏，缺乏解题思路。  
教学方法：建立物理直观认知，力学上用生活实例讲解概念。光学上进行一些简单的实验，先让其理解再总结口诀。
效果：3个月内从60分提升至85分（期末考），力学大题满分。

薪资要求

家教114薪水参考标准