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家教记录：2
最近登录：2025-05-02
ID：T967654
高校：云南师范大学
身份：本科大四学生
专业：汉语言文学
家庭：五华-
籍贯：云南
学校：五华-
参加2021年高考，同年文综考生14万人，总分在全省排名七千名，其中数学成绩超越全省93%的考生，其中文综成绩超过全省99%的考生。 已通过教师资格证笔试。 主要辅导初高中学生语文数学，熟悉考点和做题方法，也善于和孩子沟通，尤其是针对有厌学情绪，害怕学校的学生。
小学：数学、英语、语文、家庭教育、陪玩陪读、陪读
初中：英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中历史、初中地理、初中生物、预备班、化学(初一初二)、物理(初一初二)
高中：数学(高一高二、高三)、语文(高一高二、高三)、高中地理、高中历史、政治、英语(高一高二、高三)、文综
对于处在冲刺阶段的学生，我会更注重带考生熟悉考点，并加强真题训练，如果时间紧迫会优先教授如语文答题模板，数学二级三级公式等答题技巧，以提分为首要目标。对于低年级基础比较薄弱的学生，我会更注重带学生思考和整理知识框架为之后的学习打好基础，提高学习上限。具体教学方法还是要根据学生的具体情况来制定，在理解掌握知识点的基础上，训练应试技巧来让教学成果有较为明显的体现，同时也会注意学生的兴趣所在，和本身的接受能力，有针对性的高效完成教学。
有较为丰富的家教经验，大一入学后开始做一对一 , 有机构教学经验，家教经验相对更多。语文专业知识掌握良好，数学教学经验也较为丰富，对于中高考语文数学知识点都有所追踪，对初中物理化学也有自己独特的方法，对于知识点的串联及记忆我能根据不同的学生制定不同的方法。主要辅导小学语数外，初中理科 及高中语文数学。本人熟悉中学语文数学的知识点，对于新知识的学习有自己的方法，知道怎么灵活解析题目，帮助同学养成举一反三的能力；能根据不同学生的个人情况经营学习计划的制定，尊重孩子的个性并做出正确的引导，很有耐心，善于和同学沟通，引导同学学习。 能和家长及时交流学生情况，共同促进孩子进步。
①2021年10月，在机构辅导过一个高二年级男孩语文和数学，学生基础较差，一个月后月考，成绩有了十多分的进步，家长比较满意
②2022年3月，辅导过2个成绩中上的初三数学，两位同学很积极上课很配合，一直坚持到中考，中考成绩同学和家长都很满意
③2023年4月，带过一个高中的男生，补习数学和语文作文，孩子很聪明，但压力较大静不下心，在课上我能根据孩子的性格提高上课的效率，和家长共同努力下，男生的学习习惯很明显的改善，下学期开学后继续补习 。
④2023年5月，辅导过两个东方学校小学部二年级男孩和五年级女生的数学，英语，二年级男生比较调皮但期末成绩进步明显，五年级女生基础较好，数学偶尔拖后腿，在一个半月的补习够成绩稳定在了班级前三，家长同学都满意。
⑤2023年8月，暑假带过一个初三数学女生，学生基础比较薄弱，连续上课半个月后对数学知识体系有了更完整的认知。开学后家长告知化学物理成绩较上学期而言有明显提升，学起来不那么吃力了。
⑥2024年7月15号，辅导一个二年级男孩，孩子基础还行，但是注意力很差，孩子妈妈除了希望差缺补漏以外，也更希望能矫正孩子的学习习惯。在教学过程中我们采取限时任务的方式，适当的矫正和惩罚，孩子耐心变好了很多。
⑦2024年8月19号，辅导一个三年级女孩，女孩本身有一些情感障碍，非常容易发呆沉浸到自己的世界里，在学校课堂上也长期处于放空状态，基础很差，但补课多次，不同体系的知识和方法以非常混乱的方式充斥在孩子脑海里，不仅无法运用更造成学生对学习学校的恐惧。在教学中，我从最基本的运算规则等知识讲起，帮助学生重构知识体系。适当的任务量和引导式的聊天缓解学生焦虑的情绪，十天的时间已经帮学生理清了所有一至三年级的运算规则，并会做题。
本人性格热情开朗，该严肃时能严肃，待人友好，对学生很有耐心。能和学生及家长进行良好的沟通。有自己的备课方法，了解中学生心理，尊重每一位孩子，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责。
