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家教记录:1
最近登录:2024-08-01
ID:T945953
高校:中国农业大学
身份:本科大二学生
专业:农学
家庭:呈贡-
籍贯:云南
学校:呈贡-
1.善于设计新颖有趣的导入方式激发学生的学习欲望; 2.教学过程中注重基础知识掌握和对学生说的 能力的培养,巩固基础知识 3.教学环节层层递进,实现课堂的有效,高效
小学:数学、英语、语文、陪读、陪玩陪读
初中:英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、初中生物
高中:物理(高一高二、高三)、化学(高一高二、高三)、高中生物
1、2021.8 初二 化学 昆明市 60—85 辅导一位女孩的化学,她基础薄弱,对课本知识掌握不牢,我帮助她梳理课本知识点,同时帮助她查缺补漏,学会思维导图,整理错题。在后面的考试中她的物理进步明显。 2、2022.7 高二 物理 昆明市 75—90 有一个准高二的学生正在叛逆期,很厌学,我多次和她谈心,以青春期过来人的角度帮她平衡学业的压力和贪玩的心态。在帮她补习物理的时候,我根据她的情况选择回归课本的方式,并以发散的思维去扩展考试相关的内容。 3、2023.2 高一 生物 昆明市 30—65 我为一个高一的女生做过短期的生物辅导。她的问题在于没有系统的知识体系,只掌握了基础的知识,没有深入并且将它们联系起来。导致在一些中上难度的题失分较多。我整理了大量模型题型,并且带她熟悉每一种题型,她的分数有了很大提升。 4、2023.1 高二 昆明市 物理 35—65,生物 60—85 另一个高二的男生,各个学科都有空缺,我在十几天有限的时间内,帮他补习了物理和生物。他性格老实,但是做事拖拉,我“因材施教”对他比较严厉,在针对他的补习计划里,我也根据家长的要求,加入了很多高考水平,甚至难度略大于高考的内容,希望他在未来全面复习时可以更轻松,在挑战难题的同时,巩固基础。