

浏览次数:5次
家教记录:1
最近登录:2026-04-01
ID:T1117472
高校:云南师范大学
身份:本科大二学生
专业:旅游管理
家庭:五华-
籍贯:云南
学校:五华-
自我评价: 工作描述:负责学生学科辅导,制定个性化教学计划,提升学生成绩参与市场调研或活动执行,锻炼沟通与团队协作能力技能与特长 教学能力:具备耐心和引导技巧 语言能力:英语水平良好,过了四级,普通话二乙,可进行基础交流 其他特长:加入过学生会,参加过辩论赛,有耐心,可根据兼职需求调整自我评价性格开朗,责任心强,善于与学生沟通,能快速融入工作环境学习能力强,能平衡学业与兼职任务,适应灵活工作,在西南联大就读,距五华区及周围学校很近
小学:数学、英语、语文、陪玩陪读
家教经验:返家乡社会实践是辅导幼儿园和小学生写作业,辅导过三年级,四年级,六年级的小学生 小学三四年级语数英家教教学经验2026年1月—2026年3月 擅长小学三四年级语数英全科辅导,精准把握各学科核心薄弱点并制定针对性教学方案。 语文方面,重点攻克阅读理解难题,摒弃枯燥刷题,通过故事化拆解文段、图表式梳理脉络、趣味提问引导思考的方式,帮助学生掌握答题技巧,提升文本理解与概括能力。 数学聚焦基础计算失误与应用题逻辑不清问题,设计趣味口算小游戏强化计算熟练度,用生活化案例拆解应用题逻辑,手把手梳理解题步骤,培养审题与分步解题习惯,减少粗心与逻辑混乱问题 英语针对单词不会读的痛点,采用音标趣味启蒙、单词拼读儿歌、实物联想记忆法,搭配跟读小游戏,让学生轻松掌握单词发音,提升认读积极性。 小技巧: 1.完成一项任务(如:语文阅读全对、计算无失误、勇敢读了5个单词)给1-3个贴纸或积分。 兑换机制:积分可以兑换“特权”,而不是物质奖励。比如:“少做一页计算题”、“下课多玩5分钟”、“给家长发一条表扬短信”。 2. 这个年龄段的专注力只有15-20分钟。 操作:不要一坐两小时。设定15分钟数学、休息5分钟(玩个小游戏,如猜拳、讲个冷笑话),再15分钟英语。告诉他:“咱们是特种兵训练,短时间高精度。”