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家教记录:1
最近登录:2025-05-27
ID:T1014127
姓名:南教员 [男]
科目:
教龄:年
身份:其他教员
家庭:官渡-
籍贯:黑龙江
工作:官渡-
高校:中国科学技术大学
主要从事初中数理化的专职辅导,认真负责,经验丰富,尊重孩子,得到家长和孩子的信任和好评。帮助孩子排除学习中的障碍,提高思维能力,同时培养良好的学习习惯。力图使孩子能够轻松愉快地面对学习,并长久受益。
在课外辅导的过程中,有幸接触到一些学习很优秀的孩子,也有学习吃力的孩子。通过观察对比,很容易看到,擅长学习的孩子都具有两个非常重要的习惯,一是爱动脑,爱思考,二是专注和高效。
有的孩子很用功,可因为不爱动脑,成绩不理想。所有的知识都想靠死记硬背。化学靠背,物理靠背,甚至数学也靠死记硬背。在应对熟悉的题型时还可以。遇到没做过的题型就无从下手。
不同的孩子学习效率差别非常大。这种差别在小学阶段似乎并不明显。效率低的孩子可以通过延长学习时间来弥补。可到高中阶段,学习任务越来越重,尤其是到高三,基本上每个孩子都接近满负荷的状态,延长学习时间的方式已不再凑效。这时效率就成为决定成绩的关键因素。
习惯的培养是一个长期的过程,但一旦形成,孩子就会进入良性循环,成绩会快速提升,并且提升的幅度没有上限。这时就会觉得学习是一件轻松而有乐趣的事。孩子会主动地学习,不需要家长督促,更不需要强制。强制只会让孩子产生厌烦情绪,即使成绩好也不会长久。
那么如何培养习惯呢?如果没有有效的方法,那么就只能沦于空谈。所幸的是,无论是爱动脑,还是专注高效的习惯的培养,都是有可以实际操作的办法的。
本人主要从事初中数理化的辅导,帮助孩子排除学习中的障碍,提高思维能力,同时培养良好的学习习惯。力图使孩子能够轻松愉快地面对学习,并长久受益。
方式:专职一对一或一对二。可上门辅导,节省孩子时间。
年级:初中。如果有两个孩子,也可以同时辅导一个小学生。
科目:数理化。其他科目的作业,如有需要,也可以辅助完成。
其他:曾多年从事软件开发工作,如果孩子感兴趣,可以辅导编程入门。
愿每个孩子都健康快乐地成长。
初中:初中奥数、物理(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)
2010年开始为初一亚同学辅导数学,后续物理化学开课后也一起辅导,并帮助该同学养成良好的学习习惯。中考时取得不错的成绩,进入理想的高中。