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最近登录:2026-01-22
ID:T1087770
高校:西安外国语大学
身份:本科大一学生
专业:英语
家庭:义乌-
籍贯:湖北
学校:义乌-
我是一名耐心细致的英语家教,擅长因材施教。我的课堂互动性强,注重鼓励学生开口,在轻松的氛围中夯实语法、拓展词汇。我坚信建立学生的自信与兴趣是成功的关键。过去一年,我帮助三名小学员顺利通过了KET考试,并显著提升了他们的学习主动性。我期待与您和孩子一起,让英语学习变得高效而愉快!”
教学案列初中生“英语弱科”逆袭案例
· 学生信息:张同学,男生,本市某中学初二学生。
· 初始情况(2023年9月15日测评):
· 性格内向,对英语有畏惧心理,上课不敢发言。
· 校内月考成绩:72/150分。试卷分析显示:词汇量严重不足(完形填空大量猜答案),语法体系混乱(单项选择正确率仅40%),作文简单句堆砌且错误多。
· 学习状态:被动完成作业,从不主动复习或朗读。
· 家教目标:在一学年内,将英语稳定提升至110分以上,并建立学习自信。
· 定制化方案与执行:
1. 第一阶段:重建基础与信心(2023.09 - 2023.12)
· 词汇:放弃盲目背单词书,改用 “教材单元词汇+真题高频词” 双线法。要求他准备便携本,每日我只抽查10个核心词,但要求掌握读音、拼写和一个固定搭配。每周日复习。
· 语法:暂不深究复杂语法。使用 “图解语法” 方式,重点攻克动词时态、简单从句。每讲一个知识点,立即用5道精选真题巩固。
· 课堂:每节课前5分钟,让他朗读上节课的笔记或一篇简短范文。无论好坏,先予肯定,再纠正1-2个最主要发音问题。
· 成果(2023年末期末考试):成绩提升至 89/150分。主要进步在于单项选择和单词拼写题。
最终成果:在2024年6月的中考中,张同学的英语成绩为 117/150分,成功考入心仪的高中。更重要的是,他在高中入学后,已能主动预习英语课文。