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最近登录:2026-02-12
ID:T1098193
高校:湖北大学
身份:本科大四学生
专业:国际事务与国际关系
家庭:上城-
籍贯:湖北
学校:上城-
拥有两年中小学数学、英语家教经验,熟悉小学阶段数学计算思维培养、应用题解题逻辑,及初中数学代数基础、几何图形认知等核心知识点;英语教学擅长音标启蒙、语法梳理与日常口语训练,能精准衔接不同学段的知识断层。善于跟孩子沟通,培养学生学习兴趣,耐心倾听孩子想法,发掘孩子的优缺点,快速定位知识薄弱点与学习习惯问题;注重引导孩子养成正确的的学习习惯,通过典型例题训练培养孩子举一反三的能力,对待学习要求严格,对待孩子耐心包容,帮助建立孩子的学习自信心,助力学生稳步提升学业水平。
小学:英语、数学、语文、陪玩陪读、星级英语、陪读、家庭教育
初中:英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、化学(初一初二)、语文(初一初二)、初中生物、初中政治、预备班、家庭教育
语言:英语口语、牛津英语、新概念英语、商务英语
2024年9-12月,辅导叶同学初一数学。学生做题常常找不到解题思路,对有些题存在畏难心理。我在辅导过程中,从基础部分向难处攻克,引导学生学会思考。最终学生的基础有良好的巩固,有不少拔高题目也能够做了,成绩从三四十分提升到七八十分并稳步进步。 2025年3~6月,辅导黄同学初二数学。学生的学习存在许多不良习惯。在辅导的过程我从基础从课本讲起,带学生从课本定义性质定理公式等再到习题熟悉知识点,并带学生纠正学习上的习惯,最终孩子基础知识有所加强,课本各方面考点知识都有进步,做题较之前更细心不犯糊涂,数学学习也更有信心,成绩从及格边缘到八十多分并稳定进步。 2023年9月至今,正在教一个六年级小学生的英语。孩子的英语基础一般,且对英语学科兴趣不强。在辅导的过程我针对孩子薄弱的单词短语和句子理解等板块做功课,并有意培养孩子对英语学科的兴趣,让孩子的基础知识有所加强。目前孩子和我仍需努力,但孩子的英语学习已呈向好趋势。 2023年9月~2024年1月,教一个初二学生的英语。孩子的英语基础一般,且对英语学科兴趣不强。在辅导的过程我针对孩子薄弱的单词短语和句子理解等板块做功课,并通过英文情景对话、配音等方式培养孩子对英语学科的兴趣,让孩子的基础知识有所加强。学生从最初的成绩C进步到稳定于B+及以上。 2024年1月~现在,正在教一个小学二年级女生的英语口语,教授《speaking time》,辅导学生掌握基本的英语词汇和日常表达法,同时孩子也对英语产生极大的兴趣,愿意主动开口说英语。