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家教记录：2
最近登录：2025-02-24
ID：T984618
高校：黄冈师范学院
身份：本科大三学生
专业：汉语言文学
家庭：丹江口-
籍贯：湖北
学校：丹江口-
主要辅导初中学生的数学、语文，小学学生的数学、英语、语文，熟悉小学初中的主课知识点，掌握数学、英语和语文不同板块知识的做题方法。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于鼓励并引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子严慈相济。
2023年8月，丹江口初二田同学，辅导数学，这位同学在数学学习上基础较为薄弱，前期有很多知识点没有掌握牢固，导致他在学习新知识时感到吃力。针对这种情况，我首先对学生的基础知识进行了全面的诊断，然后从最基本的概念和公式开始，循序渐进地帮助学生补齐知识漏洞。在每周三次的家教过程中，我采用耐心讲解和反复练习的方法，让学生逐步建立起数学学习的信心。经过两个月的努力，该学生的数学成绩有了明显提升，基础知识得到了巩固，解题能力也得到了提高。 2023年8月，丹江口初一刘同学，辅导数学，他的成绩处于中等水平，但在解决数学大题时常常感到无从下手。我了解到他的问题后，重点训练了他的逻辑思维和解题技巧。我挑选了一些典型的数学大题，通过step-by-step的解题演示，让学生理解解题的思路和方法。同时，我鼓励学生多参与讨论，培养他独立思考和解决问题的能力。在后面的学习中，学生的解题能力显著提高，不仅能够顺利解决数学大题，还在期末考试中数学成绩进入了班级前列，对数学学习的兴趣和自信心都有了很大提升。 2023年8月，丹江口五年级郭同学，辅导数学，这位学生在之前的学期里数学成绩一直徘徊在及格线附近，尤其是在分数、小数和几何图形方面存在较大的学习障碍。在家教过程中，我首先从基础知识入手，通过生动的比喻和简单的实例，帮助学生理解分数和小数的概念。我设计了一系列有趣的数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的加减法和比较大小，以及小数的转换和运算。在几何图形部分，我利用实物模型和绘图工具，引导学生观察、思考和操作，从而加深他们对几何图形特征和性质的理解。 2024年1月，丹江口四年级张同学，辅导英语，这位学生英语基础尚可，但在阅读理解和词汇运用方面存在一定的困难。针对她的情况，我制定了一套个性化的教学计划。在教学过程中，我采用生动有趣的教学方法，如通过英语故事、歌曲和游戏来提高学生的学习兴趣。同时，我重点训练学生的阅读技巧，教授她如何通过上下文来猜测生词的意思，以及如何归纳文章的主旨大意。我还设计了专门的词汇练习，帮助学生扩大词汇量并学会正确运用。经过两个月的努力，该学生的英语成绩有了显著提高，阅读理解能力得到了加强，词汇量也有了大幅增长。 2024年8月，丹江口初三刘同学，辅导语文，语文成绩处于中等水平，但在阅读理解和作文方面存在一定的困难。我根据学生的实际情况，制定了个性化的辅导计划。在每周三次的辅导中，我重点辅导学生阅读技巧，提高其文本分析能力，并通过讲解经典范文，引导学生学习写作技巧。经过两个月的努力，学生的语文成绩显著提升，尤其在作文方面，从原来的流水账式写作转变为有逻辑、有深度的文章，得到了老师和家长的认可。
