南开大学家教老师：冯教员[女]

高校：南开大学

身份：硕士毕业生

专业：化学

家庭：香坊-

籍贯：黑龙江

学校：南岗-

家教信息

自我描述

一、性格开朗，上进，同理心强，严谨，有耐心有爱心。
二、简历
1. 2013年6月高中毕业于大庆实验中学理科英才班：
担任2年学习委员、3年语文课代表（语文成绩一直120分以上），获得学习标兵、全国英语竞赛二等奖等。年级排名150-260名左右。
2. 2017年6月本科毕业于山东大学化工专业：
获得国家奖学金1次，校级一等奖学金3次，国家励志奖学金2次，省优秀毕业生，山东省优秀学生，校级优秀学生干部，校级社会实践、志愿服务工作先进个人。
3.2020年6月硕士毕业于南开大学化学专业：
获得校级一等奖学金，万华奖学金（社会奖学金），优秀党员，校级优秀毕业生。
三、兴趣爱好：羽毛球，乒乓球，读书（每月都会读完一本），唱歌，听音乐
四、擅长与学生打交道，成为朋友，消除师生隔阂。逻辑思维强，有自己的教学方法，并且被学生所接受。善于与家长沟通，反馈问题等。可以讲自己的学习生活经历经验分享给学生。

可授科目

小学：数学、英语、语文、陪读

初中：英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)

高中：化学(高一高二)、语文(高一高二)

其他：学习习惯、心理辅导

可授区域

南岗、香坊

辅导方式

学生上门,本人上门,网上辅导

家教经验

1. 学生A：初中语文3个月。
问题：学生对于作文和阅读理解很不擅长，并且不喜欢学语文，而且非常抵触家教。
解决：通过聊天聊学生的兴趣爱好，并倾听她诉说，化解了学生的消极情绪，并成长朋友。并且利用她喜欢数学的特点，我将作文用理科的思维方式讲解写作方法以及平时的积累，获得学生认可，并将写作水平提高。
2. 学生B： 初中数学2个月，学生主要应对中考，前三个月想拔高，一般讲解答题最后一问，学生常常自己做题解不出来。通过启发思路，讲解方法，以及反馈总结，取得进步。受到家长好评。
3. 学生C：初中数学3个月，学生不喜欢学数学且成绩较差，而且不爱学习。首先与学生成为朋友，批次讲课循序渐进，由浅入深，鼓励式教学。了解她的爱好打入内心，并利用自己的经历告诉她好好学习的重要意义。
4. 学生D：高中化学一年。学生成绩中等，面对高考压力。帮助她复习整个高中化学的课本和知识内容，并且整理知识框架，通过习题练习讲解和改错，梳理解题思路，知识点重难点强化。受到家长和学生的喜爱。
总结：擅长与学生打交道，成为朋友，消除师生隔阂。逻辑思维强，有自己的教学方法，并且被学生所接受。善于与家长沟通，反馈问题等。

薪资要求

家教114薪水参考标准