安徽大学家教老师：赵教员[男]

高校：安徽大学

身份：本科大三学生

专业：高分子工程

家庭：蜀山-

籍贯：安徽

学校：蜀山-

家教信息

自我描述

本人活泼开朗，在做事与交流方面井井有条。善于规划和总结，规划是帮助您家孩子更好的学习，做到“以一敌百”；总结是帮助孩子记忆与整理，让知识“内敛于心，外化于形”。经验丰富，可根据孩子的习惯调整不同的教学方式，做到因材施教和言传身教。
对于高中三年的班主任是数学老师，高中时对数学比较感兴趣，热爱刷题，善于总结，可以从题海中整理出精华。
我想说，在高中的学习中，题海是必不可少的。很多人对于“题海战术”很是抱有偏见。其实高中的题海战术是有两点原因。首当其冲便是见识题型，了解解题结构，打个比方，盖一座大楼，必然要在纸上反复模拟与推演，而盖出大楼的工程师必然对这栋楼了如指掌，这便是题海的妙用；其次便是熟练度，对于建筑来说，或许你每次盖的楼都不一样，但其实内在总有异曲同工之妙，《庖丁解牛》中，“无他，唯手熟尔”便讲的是这个道理。
高中，不是以刷题提分，是提分避免不了刷题。中等偏下的孩子，先要做的是熟练掌握知识点，然后是对题目有系统的了解，最后是对题目有更深的认识。我也会及时掌握孩子的成长并在教学方法中做出适当改变，在了解中教学，是我的教学理念。
  以上为经验之谈，对中等生提优这件事我深有感触，也希望您给予我认可

可授科目

小学：数学、陪读、陪玩陪读、奥数、家庭教育、语文

初中：数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、初中生物、初中科学

高中：化学(高一高二、高三)、理综

可授区域

蜀山

辅导方式

本人上门

家教经验

1．带过一位高三的女同学，辅导理科，她基础一般，对于数学的知识没有框架和概念，解题困难，公式记忆困难。所以带她从书本过一遍知识点，带领她学习数学体系，成绩显著提高。
2．带过一位初二升初三的男同学，辅导全科。他自述基础不好，技巧不太懂，所以上课注重夯实基础，锻炼解题思路，后续家长说取得进步，并后续也进行补课。3带过一位高一的男同学，辅导理科。成绩好但要取得突破，原因在于拘泥于课本知识而不懂拓展，带他从刷题中找到感觉，从基础、提升再到拓展。找对方法，提分显著，并且与家长积极沟通，让家长感到课有所值，放心安心。
4．参加过安徽大学新马集支教队参与支教，无论是大班小班课程都可以灵活应对，获得家长的广泛称赞。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

584021

小学陪读

03-23