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最近登录:2025-07-05
ID:T1032607
高校:燕山大学
身份:本科大二学生
专业:电子科学与技术
家庭:邯山-
籍贯:河北
学校:邯山-
作为燕山大学工科类专业的在校大学生,我具备扎实的中小学数学、物理学科知识体系,能够精准把握教材重难点与考试方向。在学习期间,我的数学分析、大学物理等核心课程成绩均位列专业前 5%,省级数学竞赛获奖证书累积四个。 教学上,我擅长将抽象的数理概念转化为生动形象的生活实例,帮助学生构建逻辑思维。例如讲解函数图像时,我会用温度计随时间变化的曲线作类比,让学生快速理解变量关系。同时,我注重个性化教学,会根据学生的知识掌握程度和学习风格制定专属学习计划,通过分层练习和错题追踪,有效提升学习效率。在以往的家教经历中,我培养出学生自主思考的习惯,多名学生在辅导后成绩显著提高,学习积极性明显增强,这些成果也让我更加坚定了做好家教的决心。
曾辅导过一名初三学生的物理力学板块。该学生起初对受力分析、杠杆原理等内容理解困难,考试成绩长期在及格线徘徊。我先通过一套针对性测试题,精准定位其薄弱点,发现他对基础概念混淆,缺乏解题思路。于是,我从生活场景入手,用开瓶器、钓鱼竿等实物讲解杠杆分类,带他观察家具搬运过程中的受力情况,帮助其建立直观认知。在后续教学中,我为他制定了 “每日 10 分钟基础概念默写 + 每周 2 次专题训练” 的学习计划,并通过微信随时解答疑问。经过两个月的辅导,该学生在期末考试中物理成绩提升至 82 分,对物理学习的畏难情绪也一扫而空,开始主动探索难题,学习状态焕然一新。