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家教记录:2
最近登录:2025-07-21
ID:T992632
高校:广东外语外贸大学
身份:本科大二学生
专业:国际管理创新
家庭:番禺-
籍贯:广东
学校:番禺-
个人:1. 高中三次获得校级一等奖学金,高考英语119分(口语18分),英语口语能力突出 2. 现任班级学习委员,负责组织学习活动,消息传达效率达100% 3. 大学期间主修国际化管理课程,具备跨文化沟通与项目管理能力 4. 熟练掌握Office办公软件(Word/Excel/PPT),能高效整理教学资料 5. 逻辑思维清晰,擅长数学题型归纳与解题技巧提炼 ✅【总结经验】: 1. 因材施教:通过性格测试与学习风格分析,定制个性化教学方案 2. 闭环学习:采用“基础巩固→技巧强化→真题演练”三阶段教学法,确保知识有效吸收 3. 思维引导:鼓励学生自主提问,通过“错题复述法”培养批判性思维 4. 家校联动:定期向家长反馈学习报告,共同制定阶段性目标 5. 自我提升:持续研读教育心理学书籍,优化教学策略 性格特长:1. 亲和力强,善于用生活化比喻讲解抽象概念(如用“搭积木”类比数学公式推导) 2. 英语口语流利,发音标准,擅长创设沉浸式语言环境 3. 板书工整清晰,能快速绘制知识框架图辅助教学 4. 时间管理能力强,课程计划精确到分钟,严守课时承诺 ✅【可授课程序】: 1. 科目:语文、数学、英语、历史、政治、地理(小初全科) 2. 教学特色: 小学阶段:通过故事教学法、闯关游戏培养学科兴趣 初中阶段:侧重知识体系构建与考试技巧突破
小学:陪玩陪读、数学、英语、语文、陪读、家庭教育、学前教育、幼教
初中:英语(初一初二)、语文(初一初二)、初中历史、初中地理、初中生物、数学(初一初二)、初中政治、家庭教育、化学(初一初二)、物理(初一初二)
1. 辅导初一学生英语,激发学生学习兴趣,学生英语成绩从倒数稳步提升至中游,家长反馈“孩子主动开口学英语” 2. 辅导初三王同学英语学科 开发"阅读体系记忆法”互动教学,将考点与现实结合讲解 学生英语大题得分率提升,在月考中首次突破以往排名,家长称赞"能把枯燥知识讲活" 3. 辅导初二英语,侧重阅读理解和两个作文 ,设计通过模板学习,建立思维模型解题,学生得分率大幅提升,期末单科排名进入班级前10 【总结经验】: 1. 通过性格与学习风格,定制个性化教学方案 2. 采用“基础巩固,技巧强化,真题演练”三阶段教学,确保知识有效吸收 3. 鼓励学生自主提问,通过“错题复述法”培养批判性思维 4. 定期向家长反馈学习报告,共同制定阶段性目标 性格特长:1. 亲和力强,善于用生活化比喻讲解抽象概念,激发学生对学科兴趣,与学生相处和谐。 2. 英语口语流利,发音标准,擅长创设沉浸式语言环境。 3. 时间管理能力强,严守课时承诺。