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家教记录:0
最近登录:2024-11-24
ID:T978915
高校:广州大学
身份:本科大二学生
专业:市场营销
家庭:番禺-
籍贯:广东
学校:番禺-
善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。擅长引导式辅导,有丰富的教学经验。
家教经验 1.2022 年 3 月-7 月,带过两名小学生(一个二年级,一个五年级)进行作业辅导,预习课本,复习知识点,讲授难题,期末语数英成绩均有较大提升。 2.2023 年 10 月-12 月,带过一个初一的男生数学培优辅导,学生基础不好,而且学习习惯较差,没有找到合适的学习方法,遇到稍难一点的题型就没有信心,不愿意去思考,导致成绩一直徘徊在六七十;针对他的情况,我制定了相应的辅导方案,每次辅导时都会先带他回顾先前 学的知识点,有针对性的做一些中上难度的题型,做完后让学生讲一下他的做题思路,为他讲解完后会让他尝试用不同的方法再次解题,最后把思路方法归纳总结;经过我一段时间的辅导后,他对数学的知识点和概念有了进一步的理解,对大题和中难题型有了信心,愿意花更多的时间去攻克难题了,学会了适合自己的学习方法,成绩也是一次比一次进步,数学成绩也从一开始只能考 60-70 到期末已经能考 90 多了,进步很大。 3.2024 年 2 月-3 月,带了一个准初三的男生辅导政治,孩子一开始表示不会学习政治,拿到大题不知道怎么下笔,不知道如何匹配答案,以及背书效率不高。经过近两个月的辅导,我把我初中学习政治的一些方法和心得都教给他后,孩子学会了高效背书,也懂得了大题的解题方法,家长反映期末分数提升明显。 4.2024年7月-8月,辅导两名准初中生语数英,通过一个多月的引导式辅导学习,学生对数学知识点的理解更加透彻,做题也学会灵活变通,会尝试用不同方法去解题了,语文英语的阅读训练也有不小提升,家长反映初中开学考试中两学生都取得了满意的成绩。