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家教记录：4
最近登录：2026-03-06
ID：T884128
高校：中山大学
身份：本科大一学生
专业：计算机科学与技术
家庭：海珠-
籍贯：广东
学校：海珠-
本人初中就读于市重点，高中就读于省重点中学，学习方面刻苦用功有态度，在高三期间观察身边的重点班同学，加上个人总结有较多学习方法，能够给孩子直接的影响。 本人初中九科均擅长，每一科均有优秀水平，中考687分（总分715）高中本人依然有较好表现，高一未分科前九科都能兼顾，每一科的掌握程度都很好，学考取得6A的成绩（且卷面分均几乎满分），高考总分661分，广东省前2000，其中语文137分，单科全省前十 本人对语文学科的理解覆盖了高考需要的学科基础素养，自己课余写过几十万字小说和多种类型文字资料，对歌词和小说写作有一定了解。高考范畴内尤其对作文的写法有独特的个人见解（高中老师曾收集我给过他的启发作为材料，拿过省级教师奖项） 对于英语学科，本人的妈妈就是中学英语教师，从小受她辅导，明白英语学科成长的路径。高中期间对学校里英语教学中冗杂细碎的信息和知识点输入较为反感，于是高二高三在每天一张英语试卷的基础上，对于各大板块的考点进行了自己的总结、归纳、简化。高三英语均分140+，145分以上近十次，高考略有失误，新高考全国一卷139分。 本人中考数学115分（满分120），高中就读于广东省重点中学时，高一期间数学没有掌握方法，水平一般。但在高一高二的摸索和请教下，数学从基础部分抓到提高部分，成绩稳步上升，高三时数学均分130+，大小测验中140+次数10次以上，在广东省内九所重点中学联考中取得过数学单科前十五。本人的数学学习路径注重基础，认为所有的结论、答案思路的出现，都来自基础知识衍生。我在高中期间最痛恨照本宣科的讲解或者让人摸不着来由的“标准答案”，在讲课过程中会注重思路的来龙去脉，以及知识点的前后关系串联。 物理科在高三长期保持95+分数，生物赋分也长期在95以上，高三共8次数万人大型赋分联考中取得过2次赋分满分（即大约第一名） 另外本人还有充足的家教经验，上大学以来没有让父母负担经济，至今已辅导过约10位学生，辅导年级覆盖从初一到高三甚至于出国考试，辅导科目经历包括语数英物化的五科，教学经验丰富。目前辅导学生平均时长约半年，取得过20-60分的提分，另曾辅导过艺考生高三补文化课，三个月提升分数100+ 在成绩之外我也有过与家长配合，对小孩进行习惯矫正和高三心理疏导等的经验，获得过家长普遍好评。
初中：英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中历史、初中地理、初中生物
高中：数学(高一高二、高三)、物理(高一高二、高三)、语文(高一高二、高三)、英语(高一高二)、高中生物
本人还有充足的家教经验，上大学以来没有让父母负担经济，至今已辅导过8位学生，辅导年级覆盖从初一到高三甚至于出国考试生，辅导科目经历包括语数英物化的五科，教学经验丰富。目前辅导学生平均时长约一个月余，取得过20-60分的提分，另曾辅导过艺考生高三补文化课，三个月提升分数100+。 本人线上家教经验同样丰富，至今已线上辅导过4名学生。线上教学时有独有的一套方法，会提前本人根据自己对章节的理解，手写整理带知识点和例题的讲义提纲（即主要知识点和部分题目的完成过程留空），授课过程中学生只需专心听讲，我会在上课过程中随讲解慢慢将提纲补充完毕，然后将此作为笔记在下课后立即发送PDF到家长手中。会在线上教学过程中保持频繁的提问，以确保学生不因线上的形式而存在易走神的问题。 在成绩之外我也有过与家长配合，对小孩进行习惯矫正和高三心理疏导等的经验，获得过家长普遍好评。目前已经有不少学生已经高中毕业，毕业后我依然与他们能够保持朋友关系，在大学的一些生涯规划上随时可以提供指导
