广东财经大学家教老师：吴教员[女]

高校：广东财经大学

身份：本科大三学生

专业：人文地理与城乡规划

家庭：海珠-

籍贯：湖南

学校：海珠-

家教信息

自我描述

性格特点：本人性格开朗，有较好的亲和力，与小孩子相处和谐愉快，擅长与孩子打交道；有足够的耐心，性格温和；工作认真负责，有良好的时间意识，勇于承担责任

教学特点：备课认真；对记忆技巧有研究，可以帮助学生运用独特的记忆方式更高效的学习；严慈并济，因材施教，根据不同的孩子设计不同的教学方案，创造独特的学习方法；尊重学生，帮助学生改正错误的学习习惯，培养良好的学习能力；能用粤语沟通

可授科目

小学：数学、英语、语文、家庭教育、幼教、学前教育、陪玩陪读、陪读、星级英语

初中：英语(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中地理

高中：语文(高一高二、高三)、高中地理、英语(高一高二、高三)

音乐：舞蹈

其他：心理辅导、记忆力

可授区域

越秀、海珠、荔湾、天河、白云、黄埔、花都、番禺、南沙

辅导方式

本人上门,网上辅导

家教经验

2023年七月，为南海区小升初徐同学辅导英语，在她完全不会音标的情况下，用七节课教会她用音标拼读陌生单词，并且预习初一上册书本七分之四的内容，深化她对语法点的掌握
2023.11-2024.1:高二中等生突破瓶颈（语法+阅读）
  学生情况： 高二理科生，英语卡在100分左右（满分150），语法薄弱易错，阅读C、D篇失分严重。
 措施：系统梳理核心语法点（非谓语、从句），精练高考真题错题；强化阅读技巧（定位、同义替换、结构分析），进行限时高强度训练。
 成果：学期末模考提升至118分（主要提升点在语法填空、阅读）。

2024.3-2024.6:高三艺术生快速提分（词汇+写作）
 学生情况： 高三艺术生，英语基础弱（模考70+/150），词汇量严重不足，写作结构混乱、内容空洞。
  措施： 聚焦高频核心词汇与短语速记；精讲写作框架（议论文、应用文）和万能句型；背诵并仿写优秀范文片段。
 成果：高考英语成绩达到96分（较模考提升20+分，写作提分显著）。

2024.7-2024.12:高一新生适应衔接（基础巩固+习惯）**
  学生情况：高一新生（中考英语85/120），不适应高中难度，单词记忆差，课堂跟不上。
 措施：夯实初中核心词汇语法；提前预习高中重点单元词汇和语法；教授科学记忆法（词根词缀、语境记忆）；培养每日定量背词、精读课文习惯。
成果：高一上学期期中考试英语位列班级中上游（较入学摸底考提升15分+），学习信心增强。
自我评价

薪资要求

家教114薪水参考标准