广东工业大学家教老师：郑教员[女]

高校：广东工业大学

身份：本科大一学生

专业：会计学

家庭：天河-

籍贯：广东

学校：天河-

家教信息

自我描述

我是一名对文科教学充满热情的在校大学生/毕业生，具备扎实的英语、语文和文综（历史、政治、地理）学科功底。我致力于为学生提供不仅仅是知识灌输，更是学习能力和思维方式的全面培养。
我的学科优势：
英语： 词汇语法基础牢固，口语流利，擅长梳理语法体系、讲解阅读技巧和写作模板，能帮助学生快速提升应试能力。
语文： 深厚的文学素养和文字敏感度，擅长古诗文解读、现代文阅读方法剖析和作文素材积累与运用，引导学生感受语言之美。
文综： 善于构建历史时间轴、政治知识框架和地理空间思维，将零散知识点串联成网，教授高效的记忆与答题方法，化繁为简。
我的教学特点：
因材施教： 首节课进行学情诊断，了解学生的学习习惯和薄弱环节，制定个性化教学方案。
启发互动： 拒绝“填鸭式”教学，通过提问、讨论和案例，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考。
方法至上： 不仅传授知识，更注重传授高效的学习方法（如思维导图、记忆口诀、错题整理），授人以渔。
认真负责： 课前精心备课，课后及时反馈，乐于与家长沟通学生的学习进展，共同助力学生成长。
我坚信，每个学生都有无限的潜力。我愿用我的耐心、知识和经验，成为学生学业路上的引导者和陪伴者，帮助他们在取得优异成绩的同时，真正爱上文科学习。

可授科目

小学：语文、英语

初中：英语(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中政治

高中：语文(高一高二、高三)、政治、高中历史、文综、英语(高一高二)

可授区域

天河

辅导方式

本人上门

家教经验

学生情况： 高一学生小李，语文成绩较差，现代文阅读大量失分，作文内容空洞，只会堆砌素材，不懂得深入分析。
我的教学对策：
阅读“公式化”答题技巧：
我帮她总结了不同题型的答题思路。例如，遇到“分析划线句作用”的题目，引导她从“内容上（写了什么）、结构上（承上启下/铺垫等）、情感上（表达了什么）”三个维度思考。
带她进行“精读训练”，一起逐段分析文章，圈划关键词、中心句，让她习惯从作者的角度思考“为什么这么写”。
作文“结构化”与“思辨”训练：
针对她作文结构松散的问题，我强制她练习“五段三分式”结构，并教她如何写出吸引人的开头和有力的结尾。
更重要的是“思辨”训练。我拿出一个常见素材，如“袁隆平”，和她一起头脑风暴：这个素材可以从“梦想”、“坚持”、“创新”、“奉献”哪个角度切入？如何将素材与论点紧密结合，而不是生硬地套用？我们一起练习“一句话点评素材”，强迫她进行深入分析。
教学成果：
三个月后，小李的语文成绩稳定在100分左右，位居班级前列。她的阅读题答得更全面、规范，失分减少。更重要的是，她的作文变得有条理、有深度。

薪资要求

家教114薪水参考标准