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家教记录:1
最近登录:2025-10-16
ID:T1054270
高校:广州软件学院
身份:本科大三学生
专业:市场营销
家庭:从化-
籍贯:广东
学校:从化-
本人有丰富的小学教育相关经验,曾担任全职小学托管班主任,在班级管理方面,能有序组织学生日常学习与活动,维护好课堂纪律,营造良好的学习氛围。同时,还有兼职辅导小学作业的经历,熟悉小学各年级知识重点与作业难点。授课时,我会耐心细致地为学生讲解题目,注重引导学生思考,培养他们自主解决问题的能力,助力学生巩固知识、提升学业水平。
2025年4月带过一个一年级的孩子,自律性很差,特别不爱写作业,稍微有点难度或者抄写任务多就开始哭闹、摆烂。我先观察他的喜好,发现他喜欢汽车。每次写作业前,我会拿着汽车玩具对他说:“我们来当小司机,现在要‘驾驶’着作业小车闯关啦,每写完一行,小车就前进一格哦。”抄写作业多的时候,我就和他玩“写字比赛”游戏,我起头写几个,然后和他比谁写得又快又好,赢了的可以获得“汽车贴纸”奖励,集满一定数量贴纸能兑换他喜欢的汽车模型。通过这样的方式,他从抵触写作业变得愿意主动去写,作业完成情况好了很多,家长也反馈孩子回家后没那么抗拒学习任务了。 2025年6月带过一个三年级的孩子,他数学应用题总是理解不了题意,做题错误率很高。我先和他一起读题,把题目里的关键信息,像已知条件、问题等用不同颜色的笔标出来。然后结合他熟悉的生活场景举例,比如“小明去买文具”的题目,就联系他自己买东西的经历。慢慢引导他分析数量关系,经过一段时间的辅导,他能快速理清应用题的逻辑,做题正确率提高了不少,家长也很满意。 2025年8月有个五年级的学生,英语单词记不住,背了就忘。我教他用单词的发音和字母组合来记忆,比如“family”,拆成“fa - mi - ly”,还编了“爸爸(father)和妈妈(mother),我爱(love)你们,组成家庭(family)”的句子帮助记忆。同时,每天让他用新学的单词造一个句子。没多久,他记单词又快又牢,英语测验成绩也提升了。