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家教记录：3
最近登录：2025-10-30
ID：T1013144
高校：华南师范大学
身份：在读硕士生
专业：现代教育技术
家庭：双流-
籍贯：四川
学校：双流-
部分家教辅导经验：
专注于小学全科和初中语数外辅导。成功帮助多名学生在学习上取得显著进步，成绩提升明显。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和良好学习习惯，从预习、复习到作业规划，全方位引导学生养成科学的学习方式。对于学习方法不当的学生，能够根据他们的学习特点和学习风格，制定个性化的学习计划，帮助他们逐步掌握高效的学习技巧。学生们不仅成绩有所提高，学习态度也变得更加积极主动，家长们对此反馈良好。
机构经历：
2024年3月入职海口市教培机构，9月入职成都市双流区教培机构，4月考研上岸后，离职。
工作经历：从事课后的作业辅导、补差培优工作。在数学教学过程中，能够帮助学生建立数学学习的思维框架，培养他们的逻辑思维能力。能够根据学生的个体差异，设计不同难度的练习题，让学生在循序渐进的练习中巩固知识，提高知识运用能力。学生成绩也有了显著提升，家长也对我的教学效果给予了认可。
教学风格：
我为人热情大方，课堂氛围轻松幽默，能够迅速拉近与学生的距离，让学生在愉悦的环境中学习。同时，我教学细致耐心，注重因材施教，针对不同学生的学习特点和问题，制定个性化的教学方案。在教学过程中，我始终以学生为中心，充分尊重学生的个性差异，培养他们的自主学习能力。在对学生进行一定时长的补习后，学生均有一定程度的提高（学习态度、学业成绩） 3年级男生，辅导时间：2024年12月27日-2025年9月6日，补习频率：一周4次，一次2小时。学生情况：学生对于数学学习兴趣较低，对于思维理解题的思维比较发散。解决方案：着重梳理学生的思维逻辑，在辅导过程中强化学生对于知识点的深度理解及具体运用，关注做题的过程性表述，同时注重学生对于知识点的迁移性。辅导结果：学生的数学分数50上升至75＋，家长和学校老师对学生的学习态度及进度给予明确夸奖。
教培经历：1-6年级英语：
有过教培机构的工作经历，主要负责幼小衔接的班课及一对一补习，在教学过程中，能够帮助学生形成英语学习的基础框架（语法，自然拼读，单词拼记），建立英语学习的思维体系，培养他们的形象记忆、语境理解能力。能够根据学生的个体差异，设计不同难度的练习题，让学生在循序渐进的练习中巩固知识，激发兴趣，提高知识运用能力。学生成绩也有了显著提升，家长也对我的教学效果给予了认可。
