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家教记录:0
最近登录:2024-07-06
ID:T934404
高校:天津城建大学
身份:本科大二学生
专业:英语
家庭:南明-
籍贯:贵州
学校:南明-
学校:天津城建大学 年级:大二 专业:英语 性别: 女 家教经验:在大一期间给一位初中生补习语数英三科,时长三个月,共12课时,从年级排名倒数上升至年级中上游 给一位小学六年级孩子三个月10课时三科从60分均提升到80 高三期间给一高三女生做过语数英三科辅导,时长3个月,12次课时,该生英语成绩从60分提高到了90多分,高考的时候乙卷试题考了110。 其他:初高中一直在班内担任英语课代表,英语成绩一直位列前茅,参加过校内组织的英语竞赛,并获得了一等奖,高考乙卷试题英语128,现在就读的也是英语专业。 教学方式:首先,了解学生的背景和需求。每个学生都有不同的学习能力,因此作为一名英语家教老师,我会先了解学生的背景和需求。这可以通过与学生交流和观察他们在课堂上的表现来实现。 其次,创造有趣的学习环境。记单词通过造句子来完成,这样会更快更有效,而且还能提高写作能力,一些涉及到的语法点,学完之后通过一些配套题型来增强记忆。 最后,持续跟进和反馈。我会持续跟进学生的学习进度,及时发现和解决问题。
家教经验:在大一期间给一位初中生补习语数英三科,时长三个月,共12课时,从年级排名倒数上升至年级中上游 给一位小学六年级孩子三个月10课时三科从60分均提升到80 高三期间给一高三女生做过语数英三科辅导,时长3个月,12次课时,该生英语成绩从60分提高到了90多分,高考的时候乙卷试题考了110。 其他:初高中一直在班内担任英语课代表,英语成绩一直位列前茅,参加过校内组织的英语竞赛,并获得了一等奖,高考乙卷试题英语128,现在就读的也是英语专业。 教学方式:首先,了解学生的背景和需求。每个学生都有不同的学习能力,因此作为一名英语家教老师,我会先了解学生的背景和需求。这可以通过与学生交流和观察他们在课堂上的表现来实现。 其次,创造有趣的学习环境。记单词通过造句子来完成,这样会更快更有效,而且还能提高写作能力,一些涉及到的语法点,学完之后通过一些配套题型来增强记忆。 最后,持续跟进和反馈。我会持续跟进学生的学习进度,及时发现和解决问题。