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最近登录:2026-04-02
ID:T1118006
姓名:袁教员 [女]
科目:
教龄:年
身份:其他教员
家庭:乌当-
籍贯:贵州
工作:乌当-
高校:长安大学
本科毕业于长安大学环境工程专业,现已上岸重庆大学环境工程专业硕士。高考总分530+(数学120),尤其擅长帮中等基础的学生梳理知识、稳步提分。 我总结了一套「基础补漏+题型拆解+习惯养成」的实用学习法,从高考到考研逆袭上岸的经历,让我更懂普通学生的学习痛点,能精准帮孩子找到提分突破口。性格耐心细致、责任心强,擅长用通俗的方式拆解知识点,激发学习兴趣,已有多次初高中一对一辅导经验,帮多名学生实现成绩提升。我会认真对待每一位学生,定制专属学习计划,全力帮孩子进步!
初三,男,一对一数学辅导,2023年9月-2024年1月。 学生特点: 基础不扎实;没有总结能力导致遇到类似的题目不会做或做题慢;心态不稳,限时测试或大考容易因紧张而丢分。 主要工作: 针对学生特点,在夯实基础和总结题型解法的同时做好心态调整。通过给学生分析题目错因让学生意识到打好基础、调整心态的重要性,并展开针对性训练。由于距离中考较近,故选择中考模拟、中考真题等的基础题进行限时训练,在补基础的同时克服紧张心理,将基础题型的正确率提到并稳定到90%-100%,对于中档难度的题目,尤其是几何题,通过补充涉及到的基础知识、分析题目、讲解题目、总结题型方法、相似题目训练等步骤攻克克。 教学成果: 基础题正确率稳定在90%以上,中档难度题目做题思路明显清晰、做题速度明显提升,心态明显稳了很多,不会因为时间紧或心态紧张而丢分。总体成绩进步30多分(60分→90分)。 初三,女,一对一数学、物理辅导,2023年9月-2024年12月。 学生特点: 基础薄弱;新知识接受、领悟能力弱;计算能力差(需要长期训练);理科思维弱(需要长期培养);已掌握的知识容易遗忘。 主要工作: 针对学生特点,注重基础知识和题型,并在辅导过程中抓计算、培养数学思维。这个学生在学习新知识的时候比较痛苦且难以接受,因此需要放慢节奏、梳理心态和改变认知。针对学生反复遗忘的特点,将前面已经掌握的知识点、题型布置在作业中,下次课检查并讲解,以便及时复习巩固。 教学成果:学生数理基础框架搭建完整,计算失误率大幅降低,理科思维初步建立,成绩从及格线以下稳步提升至稳定及格线以上,整体进步20余分,彻底摆脱理科抵触心理。