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家教记录:1
最近登录:2026-01-25
ID:T1077565
高校:贵州黔南科技学院
身份:本科大二学生
专业:汉语言文学
家庭:南明-
籍贯:贵州
学校:花溪-
我能分类教学,面对不同基础的同学能提供不同的教学方法,还能培养良好的学习习惯,提高学生学习兴趣。 课前沟通学情,针对性制定每节课辅导计划,贴合学生课内进度与学习需求;课后简单复盘,同步反馈学习情况。 授课耐心负责,循循善诱,拒绝填鸭式教学,引导学生主动思考,培养良好的数学解题习惯与学科思维。 及时跟进学习效果,根据学生接受度动态调整授课节奏,兼顾知识巩固与能力提升,助力学生稳步提分。
2024年寒假带过一个五年级的学生,孩子基础薄弱还不爱动脑,课上带着他打基础、教解题思路,慢慢帮他养成主动思考的习惯,数学成绩从期末成绩从刚接手的50多分提升到70多分。 2024年寒假带过一个六年级的学生数学和语文,孩子偏科明显,两门科目都在及格线徘徊,针对性补薄弱知识点、盯错题复盘,一学期下来,数学提了15分,语文提了12分,两门成绩都能稳定在及格线以上,做题自信心也足了。 2025年暑假带过两名初二的学生,第一位男孩数学跟不上课内进度,带着他从头梳理知识点、补落下的内容,期末数学成绩从50出头涨到78分;另一位女孩基础相对较好,侧重帮她总结考点、梳理知识框架,最终数学提了14分,稳居80分以上。 2025年上半年带过初二学生(历史单科长期徘徊在60分左右),经过3个月每周2次的辅导,学生历史期末考试成绩提升至82分,排名前进20名,对历史学科的兴趣明显提高,能独立完成时间线梳理和材料题作答。