贵州民族大学人文科技家教老师：李教员[女]

高校：贵州民族大学人文科技

身份：本科大一学生

专业：日语

家庭：白云-

籍贯：贵州

学校：花溪-

家教信息

自我描述

本人热情开朗不内向 个人喜欢小朋友 对小朋友很有耐心 很会和小朋友相处。
对待事情认真负责，能保证让孩子学到有用的知识，可针对孩子的薄弱部分进行教案设计。
讲课力求生动有趣，让知识神不知鬼不觉的进入孩子的脑海里。

可授科目

小学：语文、数学、陪读、陪玩陪读、英语

语言：日语

可授区域

南明、云岩、花溪、白云、小河

辅导方式

本人上门,网上辅导

家教经验

1、25年9月初-11月底
带过晚托班1-6年级小朋友 

2、25年10初-12月底
三年级小女孩数学 带孩子预习新知识、复习旧知识 两个月提分从45-82分 
学生特点：基础薄弱；新知识接受，领悟能力弱；计算能力差(需要长期训练)；理科思维弱(需要长期培养)；已掌握的知识容易遗忘。
主要工作：针对学生特点，注重基础知识和题型，并在辅导过程中抓计算，培养数学思维。这个学生在学习新知识的时候比较痛苦且难以接受，因此需要放慢节奏，梳理心态和改变认知。针对学生反复遗忘的特点，将前面已经掌握的知识点，题型布置在作业中，下次课检查并讲解，以便及时复习巩固。

3、26年12月底
一年级小女孩语文数学
每天放学带小朋友完成作业，进行课前预习加复习，小朋友数学较好语文基础较薄弱，每天趣味教学，以游戏方式去学习拼音记住拼音和锻炼数学加减法。
假期开始根据小朋友具体学习到的情况，制定了详细的个人假期计划表。注重练字、阅读，提高词汇量。上课时专注时长较低，在假期每天进行专注训练。预习下学期语文数学，并且巩固上学期的语文字词、日积月累。

4、26年1月-1月27日
二年级小男孩语文数学
学生情况：认识的字词太少，离开拼音就不认识字，看图写话能力较弱，想象空间不够。数学应用题不理解提议常常写错，没有掌握题型分类和答题技巧。
主要工作：每日坚持阅读、听写二年级上册必须掌握的生词，不仅要听写单词，还要求写出拼音。数学主要重心在大题上，进行题型分板块训练，掌握每种题型的原理，半个月八大题型已基本没问题。
小朋友现在假期已不继续上课，他是上册基础比较薄弱，二年级上册内容我已全部备完课

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

557566

小学数学

01-30