大连理工大学家教老师：张教员[女]

高校：大连理工大学

身份：在读硕士生

专业：港口海岸及近海工程

家庭：沙河口-

籍贯：四川

学校：沙河口-

家教信息

自我描述

（1）本人理科生，讲题逻辑性强，思路清晰，对孩子非常有耐心，擅长引导式教学，鼓励孩子自主探索和寻找问题的答案，善于发掘孩子的优势和特点，会根据孩子的自身情况，制定最适合孩子的学习方法，帮孩子调整学习习惯，让孩子学起来更加轻松愉快；
（2）从大二开始辅导初中理科，对初中理科知识有系统且全面地了解，既能够帮助孩子重新学习基础知识，又可以进一步帮孩子夯实巩固基础，后续再带领孩子学透每一个新知识，让孩子彻底摆脱学习困境。
（3）为了更好的与孩子沟通，本人长期以来始终保持对心理学和沟通方法的学习和研究，使得我能以一个亦师亦友的身份去陪伴孩子高效学习。

可授科目

初中：英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中生物、初中地理、预备班

高中：数学(高一高二)、物理(高一高二)、化学(高一高二)、语文(高一高二)

可授区域

沙河口

辅导方式

家教经验

最新教学案例
时间:2023年7月到2024年1月，辅导年级:从初二暑假到初三	辅导科目:数学	孩子性别:女	
辅导成果:半年时间，孩子数学成绩由半年前的80分上下提升并稳定在了100+，初三上学期期末测试，数学成绩从半年前的班级排名倒数前十考到了班级第六名
孩子的问题:(1)偏科严重，理科差(2)初一、初二上网课走神，基础没打好，对书上的知识点不都熟悉，缺乏知识的归纳总结能力(3)有严重的畏难情绪，理科作业总是放在最后完成，学过的知识点不知道怎么用，知识点与题型联系不起来，导致不会做题(4)遇到不会的题就查答案，不去整理和回顾错题，缺乏学习的主观能动性与深度思考的能力
孩子的成长与进步:(1)在跟着我进行了两个月的冥想训练之后，孩子的专注力显著提高，上课时能保持注意力完全集中，基本不会走神和胡思乱想了，孩子现在每天睡前主动地坚持冥想5分钟，学习状态越来越好了;(2)孩子克服了畏难情绪，现在每天都会在放学之前整理好理科的错题，遇到不会的题会主动多做几遍直到完全搞懂该题，孩子现在的思维模式已经变成了遇到问题就去解决问题，而不再逃避问题，自主学习能力显著增强;(3)初二暑假，我帮孩子把初一初二落下的基础捡起来之后，初三开始我就带着孩子去思考归纳总结每一个新学的内容，将每个知识点吃透，帮助孩子建立自己的数理化知识体系，让孩子理解并形成“一学二思三归纳”的学神思维，在今年开学之后，孩子在学校跟着老师复习已经非常轻松了

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

394100

初一初二数学

03-09