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最近登录:2026-03-29
ID:T1079416
高校:东莞理工学院
身份:本科大一学生
专业:计算机类
家庭:莞城-
籍贯:广东
学校:大朗-
性格:活泼开朗,积极向上,温柔耐心 经历:高中凭借“学习➕运动”这种劳逸结合的学习策略。既保证了身心的健康成长,又实现了高效学习。正是如此,获得了学校物化生组合(传统理科)唯一一个从普通班进入到实验班的申请名额。随后又作为学生代表在成人礼上发言致辞。 寄语:希望以学生视角、劳逸结合的学习策略让您的孩子掌握小初高中学习方法和技巧,从而享受学习,热爱学习,提高成绩。
1⃣️教了一个高二的数学学生一开始孩子数学没什么兴趣,只会做一些简单的基础题,稍微难一点的题型就没信心,不愿意去思考。后来经过我的辅导,对理科的知识点、概念有了更深的理解,对大题、中难题型有了信心。数学也从一开始的60多分,提高到了120分。 2⃣️教了一个高三男生数学,从59提高到了102.并且能长期稳定在100分左右 3⃣️教了一位初二学生数学,最终从50分提到110(满分120分制)